4.跳皮筋教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、初步学会原地并脚跳绳的方法，体验跳跃乐趣。2、发展弹跳力，协调性等基本身体素质，提高跳跃能力。3、通过学习，培养团结协作的集体主义精神，加强人际关系，提高团队意识。教学重点和难点1、手脚的协调，即摇与跳的协调配合；2、摇与跳的发生有时间差。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图初识

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.跳皮筋

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2018-03-28 16:08:00

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学校：靖远县若笠乡米塬初级中学

4.跳皮筋教案3

未知

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关键词：4.跳皮筋教案3

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教学目标

1、初步学会原地并脚跳绳的方法，体验跳跃乐趣。

2、发展弹跳力，协调性等基本身体素质，提高跳跃能力。

3、通过学习，培养团结协作的集体主义精神，加强人际关系，提高团队意识。

教学重点和难点

1、手脚的协调，即摇与跳的协调配合；

2、摇与跳的发生有时间差。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

初识阶段

（教师旨在了解学生对跳短绳运动的掌握情况）

跳短绳（1）导入：同学们，今天我们将学习跳短绳

（2）老师讲解、并示范具体做法和要求，使学生初步了解跳短绳的基本技术和技巧等等协调性

（3）教师观看学生练习情况，并进行指正。

跳短绳（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；

（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习，相互交流练习心得，

（3）学生间相互帮助，相互学习，相互指导

让学生了解跳绳这项运动，同时老师也了解学生对于跳绳这项运动的了解、掌握情况，以便于下次教学活动的开展

实践阶段

学习并实践（1）游戏排头干啥我干啥教师或小组长\体育骨干充当排头兵，进行并脚跳、单、双手的摇绳动作

（2）学生分若干小组进行练习，教师巡回进行指导

（3）教师对本节课进行小结，并对学生提出要求。

（1）学生分成四个小组进行游戏，如图：

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（2）散点形式，分若干组进行学练，如图

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（3）组织形式：散点

学生能够听、看到老师的总结或动作示范就可以。

（1）让学生能够分解练习并体会跳短绳的动作，以便于跳短绳的学练。

（2）根据学生的学练、掌握情况将学生大致分为3-4个小组，进行学练，即：熟练组、初会组、学习组、重点组。将学生分组，旨在帮助学生建立一个适合自己水平和该项目运动能力的学练范围，有助于提高学生体验成功，相互帮助，相互学习的能力和快乐情感

自主阶段

（1）让学生自由组合进行练习，教师巡视指导，对学生的行为等及时进行肯定、批评并指正。

（1）学生散点，自由组合成团队进行相互学练活动

（1）旨在培养学生相互合作，自由组合，相互学习等等能力。

展示阶段

（1）让学生根据自由分组练习阶段，小组组合进行展示学练成果

（1）评价：

a、小组内自我评价

b、班级评价

关于本教案的常见问题

Q：4.跳皮筋教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.跳皮筋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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