15.泥棍小动物优秀说课稿

盘筑成型教学设计

北戴河新区长白学校 范喜君

教学目标：

1、初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。

2、欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣。

3、培养学生对陶艺术的热爱；

教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。

教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧、作品装饰的黏结。

教学过程：

一、导入新课。

1、由“china”引导学生了解中国陶瓷文化，感受中国是陶瓷的国度。

2、板书课题

3、了解陶器制作的基本方法：徒手捏制法、泥条盘筑法。

4、出示图片，简介泥条盘筑制陶法的价值

5、讲述：今天，我们就用盘泥条的方法，来制作自己喜欢的陶器。

二、教学制作方法和步骤。

1、播放课件：泥条盘筑法。

2、总结泥条盘筑的方法及技法要领。

（1）制作泥条的方法：

①、首先将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。

②、用手掌将泥团搓成粗泥条。

③、将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。(搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。

（2）泥条间的固定：①、用泥浆粘接。②、挤压泥条固定。

（3）注意事项：

1、应该注意卫生，不要把泥弄得到处都是，更不要弄到身上、衣服上。

2、注意安全，使用工具要小心；不要用泥手擦眼睛。

3、学生动手尝试搓泥条，自主解决遇到的问题，教师适当指导。

三、学生分组合作，运用泥条盘筑的方法，制作一个有特色的陶器。

1、展示泥条盘筑作品，引导学生欣赏和分析。

2、学生讨论、确定本小组制作方案。

3、学生制作，学会控制泥巴。

通过此活动，让学生学会运用技巧控制泥巴，掌握初步的练泥、擀泥、搓泥的方法。

1、演示练泥的方法

学生尝试练泥，掌握练泥的技术。

2、演示捏塑方法

随手演示一个小刺猬和小碗的捏制方法，让学生学会捏塑成型的方法，感受捏制的乐趣。

3、演示搓泥条的方法

学习搓泥条的基本技巧，感受泥条成型的大体风格。

4、简单演示擀泥板的方法

认识泥板的擀制方法和技巧。

操作实践，尝试选用喜欢的2——3种方法进行操作，体会操作的乐趣。

5那种表现形式，谈谈自己的操作经验。

6、教师巡视，对各组出现的问题适当指导。

四、作品展示、欣赏与交流。

1、学生自己上台来展示本组的作品。谈谈创作思路和制作体验。

2、其他小组同学进行评价。教师点评。

五、活动评价 价，并且把对学生的自评与学生的互评紧密结合起来。评价的内容主要集中于学生在活动过程中的情绪情感、参与程度、投入程度等表现。鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，激励学生积极进取勤于实践、勇于创新，不断促进学习能力的发展。

1、学生自评。

2、学生互评。

展示作品分两种方法

实物投影展示细节部分。

3、教师评价。

教师在评价时，着重表扬鼓励学生的较有特色的创作意图，同时也要提出来，部分作品的不足之处，并和同学一起探讨修改意见,交流学习体会。

六、艺术拓展与欣赏

1、欣赏现代陶艺作品。了解由泥条盘筑法衍生出的泥条编织法和泥条

竖立等成型方法。

2、让学生课后完成有鲜明个性的作品，可以尝试使用泥条编织等方法。

教学反思

1.本节课的内容有利于促进学生动手能力的发展，同时激发了学生对祖国优秀传统文化的热爱之情。

2.陶艺对促进学生综合素质的提高有重要作用。它不仅能充分锻炼、提高学生的想象力和创造力，同时还是一门集雕塑、绘画艺术于一体的需要创造灵感造型表现课。

3.在教学过程中，教师要扮演的是活动的组织者、指导者和协调者。通过安排一系列的活动充分发挥学习的主动性，激发学生发散性思维，使学生保持较高的学习热情和浓厚的探求兴趣。