1.快快排队教学设计(第二课时)

《快快排队》教学设计

一、教学设计

1、让学生了解体育游戏、知道安全进行游戏的基本知识和方法；

2、发展学生行动迅速、整齐，与集体动作协调一致的能力；

3、培养学生听从指挥、遵守纪律、严格自律的作风。

二、教学重、难点

1、让学生知道按秩序排队的重要性；

2、让学生明白自己在集体活动中的重要性以及个人行为对集体的影 响。

三、教学过程

<一>、新课导入： 队形队列练习

师：同学们好！今天我要带着大家走进体育游戏课堂，让我们一起来游戏中感受排队的重要性、并学会怎样有序排队。 老师今天与同学们一起练习队列队形。大家有不有信心完成任务？

生：有！

师：很好！首先请同学们做好准备注意力集中。

生：（学生行动）

师：小朋友们对自己刚刚的行为感到满意吗？

生：“满意”、“不满意”。

<二>、为什么要排队、怎样排队？

师：我有听到不同的声音。那我想请请大家先来判断这些行为哪些对、哪些不对？（举例出个别同学的排队习惯）

生：（举手判断、分析）对、不对

师：再议一下自己。（对之前的行为是否满意？）

生：不满意！我们没有排队。

师：为什么要排队？排队有什么好处？

生：“整齐”

“美观”“不拥挤”······

师：大家说的太好了！（总结“排队的好处”）······

、

<三>、游戏活动

游戏：

快快排队

（一）游戏功能

1．发展学生行动迅速、整齐，与集体动作协调一致的能力。

2．培养学生听从指挥、遵守纪律的作风。

（二）游戏方法

将学生分成二路或多路纵队，排头立正，其余学生两手前平举向前看齐。听教师发出“解散”口令或鸣哨后，全体学生立即散开，离开原来的位置自由活动。当听到“集合”或哨声后，全体学生立刻到原来的队列位置站好队。凡是站队快速、整齐、安静的队都可获胜。

（三）游戏规则

1．必须按规定的信号解散或集合站队。

2．解散的口令发出后，必须离开原地。

放松游戏：

捕鱼

师：游戏规则

“小朋友们好，今天呢，老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。这个游戏呢，首先要请两个小朋友手拉手变成一张网，剩下的小朋友呢都当小鱼。从这里到这里（边讲边指出范围，两条黄线加两条白线围成的长方形），在这个范围内，小鱼们可以随便走或跑。这个时候，变成网的小朋友就可以张开大网去抓小鱼了，被抓到的小鱼就变成渔网，跟他们一起去捕其他小鱼。一直到把小鱼都捕完为止。还有一点要注意的事，当网的小朋友小手要拉好了不能松掉，不然网破了可就捕不到小鱼了。小朋友都听清楚了吗?”

生：（迅速排队）

<四>、结束部分

师：

今天大家的表现很好，真正的体会到的排队的“好处”。那么，希望在以后的日常生活中大家都能做到遵守纪律、有序排队、文明出行、受益大家！

现在大家可以带上自己的胜利果实有序的离开课堂下课休息

了。谢谢大家！同学们再见！