1.模仿操第一～四节优秀获奖教案

模仿操教案

教师

刘莹莹

年级

一年级

1、认知目标：85%的学生基本掌握所学韵律操的动作，其他同教学

学能跟做完成练习。

目标

2、技能目标：发展学生身体协调性、灵敏性，提高有氧代谢能力。

3、情感目标：培养积极参与的态度和集体主义观念，感受团队努力所带来的快乐。

教学重点：手臂动作的速度、线路、力量的控制。

重难难点：动作之间的连贯衔接以及动作舒展大方，富有展现力。

点

教学

教学内容

教师活动

学生活动

组织方式

次时顺序

数

间

导

一：课堂常1、教师集合整1、学生听图一：

入

规

队检查服装人从指挥并四列横队

与

1、集合整数

进行积极

1 1热

队，师生问2、师生问好

的锻炼。

分身

好，检查班3、师宣布本节

★★★〇〇〇

钟

级人数，检课的内容，鼓

★★★〇〇〇

查服装，安励学生要自信

★★★〇〇〇

排见习生。

勇敢，团结协

★★★〇〇〇

2、宣布本节作

课的内容：

▲

韵律操

1、教师学生一

2 2

二：准备活起做身体姿态1、要求

分动

练习，在左右注意集

钟

队列练习

脚交换的时候中，转法

1、稍息

喊出口令，让整齐

1 4 2、立正

学生愉快而轻2、学生和

分3、原地转松的热身并集老师一起

钟

法

中学生的注意做身体姿

热身操

力到课堂

态的联系

实

践

与

提

高

在兔子舞3、听音乐音乐的伴奏感受节下联系节奏，增强奏，利用旗乐感、节帜做出造型奏感

吸引学生注意力激发学生兴趣. 一、复习内1、教师放音1、学生认容：

乐，进行前四真练习。

韵律操第一节的复习，先2、小老师小节（4x8带领做一遍，带领，用拍）

学生自己在音榜样的力所有动作全乐的伴奏下在量带动学部是先右后做一遍

生的学习左

2、师示范动作

积极性

二、学习内3、师示范讲解

容：第二小动作，着重手

节：

臂角度以及用

1.第一个八力部位

拍：

（1、2拍）1、运用层层叠

身体正直，加的教学方法

同时双手向教授新的内1、学生认斜上45度容，让学生在真看动举，拳心向学中练，练中作。仔细对，（3、4强化动作记忆

观察韵律拍）反方向。

2、教师巡回指操的变化

5-8拍同上

导，让教师和2、认真听2.第二个八学生近距离的动作进行拍：

接触，观察发练习

围成圆圈

2、四列纵队

★〇

★〇

★〇

★〇

▲

2

2

5 分钟

15 分钟

（1、2拍）现学生动作不左手放于胸足及时进行纠前。拳心向正讲解，到达下，右手斜共同完成学习上方45度，的目的。

拳心向下，3、教师进行难（3、4拍）点动作的重反方向

述，强化动作5-8拍同上

记忆。

3.第三个八1、放音乐找出拍：

小老师带领练（1、2拍）习，发挥骨干左手放于身力量

体的一侧。2、教师引导提拳心向内，示进行创编。

右手向上3、AB组自己进举，拳心向行创编，CD组对，（3、4在老师的引导拍）反方向

下进行创编。

5-8拍同上

4.第四个八拍：

（1、2拍）身体向右同时向右拍手，击掌部位在胸前，双手合十击掌，（3、4拍）反方向。

5-8拍同上

3、学生学习重点难点动作

4、集体练习，强化重点难点动作记忆

1、大胆展示，勇于挑战自我

2、积极发言

四列横队

★★★〇〇〇

★★★〇〇〇

★★★〇〇〇

★★★〇〇〇

▲

2

7分钟

放

松

与

评

价

场

地

设

计

三、创编

1.队形的变换

2.队列的变换

3.分ABCD四个小组：

Apple Banana cat duck 四、进行展示

一、放松练1、教师带领学1、充分放

习音乐《虫生一起做形体松身体

6儿飞》

放松

2、与老师四列横队

1 分二、课堂总2、总结：下课

再见

钟

结

3、收器材

三、宣布下课

录音机一台

练习密度预计：40%-45% 旗帜40个

运动负荷预计

体操垫40个

平均心率预计：125-130/分