10.从一张纸说起优秀公开课教案

从一张纸说起教学设计

一、教学目标： 1、初步了解纸的来历以及树木造纸的过程，了解纸与树木的关系。 行为与习惯：能调整自己的行为，养成节约用纸，爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。

2、认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大。树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。 3、通过亲身感受、观察、调查等方法获取信息的能力，在合作探究中培养合作能力，在辨别践行中提高实践判断能力。 二、教学重点：

培养学生节约用纸、爱惜纸张的好习惯。 三、教学难点： 让学生了解纸与树木、环保的关系，明白为什么要爱惜每一张纸。 四、教学准备： 1、学生课前调查一天的用纸量，收集纸制品。 2、教师课前准备多媒体课件，调查学校一天的用纸量。 五、教学过程： 活动一：猜谜语——纸的用途多 1、猜谜语引出纸。

大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这儿就有一个谜语，大家想猜吗？（想）

那么就仔细听好了。四四方方，又薄又光。可以写字，可以画画，传播知识，传播文化。（板书：纸） 2、通过学生介绍纸，了解到纸的用途多。 师：大家真聪明，这么快就猜出来了。是的，就是纸。（板书）找一找，我们身边哪些地方用到了纸呢？

老师这也有很多各种各样的纸，我们一起来看一看吧！（ppt出示）

看完了，你发现了什么，想说什么？ (板书：用途多) 3、通过假设没有纸，知道会对我们的生活产生不便，从而让学生意识到纸的重要性。 师：想一想如果我们的生活没有纸会是什么样子呢？先在小组里说一说。然后小组代表说一说。（通过说一说让学生意识到纸的重要性）看来我们的生活离不开纸呀，它可真重要呀！ 活动二：看书本——纸的来历 1、古时候没有纸呀，他们是用什么书写的呢？

（学生回答：龟甲兽骨、竹简、丝帛） 2、教师展示对应的书写作品，最早的文字是刻在龟甲兽骨上的；在竹简上写字，携带很不方便，太重了；在丝帛上写字，只有有钱人才买得起。（ppt出示） 活动三：看短片——造纸的过程 师：那么，你们想知道我们现在用的这小小的一张纸是怎么造出来的吗？（想）

师：介绍蔡伦，古时候有一个人开始思考：能不能发明一种既轻便又便宜的东西呢？你们知道哪个人是谁吗？（蔡伦）早在1900多年前蔡伦就发明了造纸术，这比欧洲国家早了1000多年了，老师还告诉大家，他发明的造纸术是我国古代的四大发明之一了，你知道中国的四大发明还有哪三项吗？不知道没关系，老师告诉大家，是火药、指南针、造纸术、印刷术。这四大发明是中国人对世界文明做出的巨大贡献。

介绍造纸的过程：造一张纸要砍树砍竹子，还要将这些材料切碎后浸泡，然后砸碎搅乱后将浆状物放入清水，再将纸浆均匀地附在竹网上，再挤压出水分，最后烘干才变成了纸。 师：小组讨论和思考：

1、造纸的主要原料是什么？ 2、造纸的过程中还浪费了哪些能源？ 3、造纸的过程中都造成了哪些污染？

全国13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，如果是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，在这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？ 生：……

（设计意图：通过实物的对比，让学生形象而直观地体会纸的用量大。通过数据和图片的展示和孩子们的想象，体会纸的用量太大会造成的后果。）

课件呈现，边示图片边小结：

是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，浪费了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？ 生：不想。 师：作为二年级小学生,我们应该怎么做呢?

生：我们要节约用纸。

师：你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了，有进步。 生：我们要保护森林。 师：保护森林就是保护我们的环境。保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。每天节约一张纸，就可以保护一大片森林。

（板书）节约用纸，保护环境。 要做到节约用纸，老师倡议必须（板书---从我做起）

3、统计用纸量 师：老师在上课之前要大家统计了自己一天用多少张纸。谁来说说看？

老师在咱们学校也做了一次调查，请看。

你看了之后有什么感受？（原来我们学校一天要用这么多纸，要砍这么多树，砍树就会破坏环境。）

4、看造纸后排出的污水的图片。

师：老师还告诉大家造纸排除的污水还会污染水源。（出示图片）

但是，在我们的生活中又离不开纸，所以我们不可能做到一张纸都不用，但是我们可以做到爱惜每一张纸，节约用纸。（板书） 活动四：出点子——爱惜节约用纸 提问：1、

那怎样节约用纸、爱惜纸呢？你有什么好点子？ 2、

在我们身边有哪些节约用纸的行为？可以说自己，同学，家人。 3、

还有谁做的不好的，我们来给他提醒一下。 小结：

我希望大家把这些好点子落实到日常行动中去，不仅要自己做，还要带动身边的人一起做，比如你的爸爸妈妈爷爷奶奶，把这些好点子推荐给他们用，并且可以将今天大家在课堂上学到的造纸过程讲给爸爸妈妈听，让他们知道爱惜纸节约纸的重要性。让大家一起帮着节约。但是在我们的日常生活中，光节约用纸是远远不够的，还应该节约用电，节约用水，节约用粮，因为我们地球的资源是有限的，所以我们要学会珍惜，要有节约的思想，这样才会让资源用的更久一

些。

5、

读儿歌

今天大家表现的特别好，老师有一首儿歌送给大家。 节约用纸今日启 充分利用每张纸 不乱撕来不乱画 报纸挂历用处大 废纸妙用能变宝 珍惜纸张环境好 （齐读）