习题2.1教学创新设计｜教案在线预览

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2.1 指数函数及其性质（习题课）教学设计教学分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(人教A版)2.1指数函数及其性质的习题课。本课题是学生学习了指数函数及其概念及有关性质的基础上提出来的。通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法；培养学生主动学习、合作交流的意识。教学中要注

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题2.1

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2018-07-09 09:19:00

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学校：襄阳市襄州区第一高级中学

习题2.1教学创新设计

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2018-07-09 09:19:00

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关键词：习题2.1教学创新设计

正文

2.1

指数函数及其性质（习题课）

教学设计

教学分析

本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(人教A版)2.1指数函数及其性质的习题课。本课题是学生学习了指数函数及其概念及有关性质的基础上提出来的。通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法；培养学生主动学习、合作交流的意识。教学中要注意发挥信息技术的力量,为学生的数学探究与数学思维提供支持。

三维目标

1.进一步掌握指数函数的定义及其性质，并学会初步运用性质解题。

2..培养学生观察问题、分析问题的能力,培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力。

3.通过训练点评,让学生更能熟练指数幂运算性质.展示函数图象,让学生通过观察,进而研究指数函数的性质,让学生体验数学的简洁美和统一美。

重点难点

教学重点：指数函数的定义域，值域；指数函数性质的应用。

教学难点：含参数的定义与的求法。

课时安排

1课时

教学过程

一、复习回顾，知识梳理

完成下列表格：

二、应用示例：

类型一求指数函数的解析式

类型二求指数函数与其他函数复合所得函数的定义域、值域

类型三指数函数图象的应用

三、课时作业

关于本教案的常见问题

Q：习题2.1教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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