赏析指导教学设计第二课时

诗歌鉴赏之语言习惯

教学目标：学习诗歌在语言习惯上与文言文几种相通的地方：词类活用、词序颠倒、成分省略和一些特殊用法。

教学方法：讲练结合，归纳总结，演绎法

教学重难点：了解诗词语言组织的规律：词类活用、词序颠倒、成分省略和一些特殊用法

学情分析：诗歌鉴赏时学生不了解诗歌的语言习惯，因此读不懂诗，难以很好鉴赏诗歌，而诗歌语言规律破译诗词的难点，也恰恰是考查的重点。

教学时数：一节课

教学步骤：

一、导入：

古典诗歌有某些特殊的语言习惯，初作探察，发现一些小规律，主要总结为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。我们发现，这些地方，往往是破译诗歌的难点，也恰恰是高考考查的重点。以《出塞》为例：

出塞

（马戴）

金带连环束战袍，

马头冲雪过临洮【táo】。

卷旗夜劫单于帐，

乱斫胡兵缺宝刀。

译：用金带连上环来系战袍，战马顶风冒雪过了临洮。卷起战旗，趁着夜色袭击单于的军营，要知与胡兵的这场战斗有多激烈，请看那砍得都缺了刃口的宝刀。

其中“缺”字是理解的关键，这里是形容词活用为动词。

问：本诗的三、四句运用了什么表达技巧，请简要分析。6分

答：细节描写（2分）“卷旗夜劫单于帐”，因风疾所以为避免惊动敌人卷旗，以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动（2分），宝刀砍到缺了刃口，可见战斗时间之长，既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（2分）

二、探讨：

诗歌在语言习惯上与文言文几种相通的地方：词类活用、词序颠倒、成分省略和一些特殊用法

1、把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。

古人惯于活用词语，形容词，名词，都可作动词，可以化腐朽为神奇，增强诗词的表现力、感染力。

请学生找出颈联中活用的词：

例1、

《题破山寺后禅院》

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，惟闻钟磬音。

颈联中的“悦”和“空”词性改变山林的风光使小鸟怡然自得,潭中的倒影使人忘却俗尘

例2、

何逊“复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。”

夜已深沉，一片寂静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。

天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。

1

2、还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。

例1.苏轼《念奴娇》：“故国神游，多情应笑我，早生华发”

“应笑我多情”。

例2.辛弃疾《西江月》“七八个星天外，两三点雨山前”应为

“天外七八个星，山前两三点雨。”

例3. 崔护《题都城南庄》“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

“桃花依旧在春风中笑”

例4.卢纶《塞下曲》：“林暗草惊风，将军夜引弓。”

“林暗风惊草”

例5．叶梦得《贺新郎》：“秋色渐将晚，霜信报黄花。”

（黄花报霜信

）

例6.陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山。”

（帐里生香雾，枕边积书山。）

例7. 钱起《谷口书斋寄杨补阙》：“竹怜新雨后，山爱夕阳时。”

（怜新雨后竹，爱夕阳时山。）

学生试找出并还原语序：

题元十八溪居（白居易）

溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。

晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。

声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。

更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。

颈联应为“千年鹤声来枕上，五老峰影落杯中”

译：倚枕而眠，耳边似乎传来千年仙鹤的声音；举杯共饮，杯中竟然映出五老峰的影子

3、填补诗词中的省略。注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。

例：贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

请学生补充省略内容。

方法归纳：

（一）辨主语补动词，展开联想和想象，自主完善情景，发现诗句间的联系，从而体会诗人的感情。

春日忆李白（杜甫）

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

（我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念）

（二）学会添加关联词语，从而准确把握诗句间的关系，领会诗歌情感。

出

关

（徐兰） 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头? （因为）马后桃花马前雪，

（所以）出关争得不回头?

2

赤壁（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（如果）东风不与周郎便，

（那么就会）铜雀春深锁二乔。

4、注意文言词语的用法，不能以现代汉语习惯理解

古今异义：

鹧鸪天·代人赋（辛弃疾）

晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。

肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。

“自由”为古今异义，这

学生试做：

余杭四月

(元)白珽

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关。

（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）

答:①四月余杭，雨后乍晴，万物复苏，生机盎然。

②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口；船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖；诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕——由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的生机。

古诗中一些特殊字的意义：

争

出

关 徐兰

凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

金乌玉兔长飞走，争得朱颜依旧？

争知我、倚阑干处，正恁凝愁？

恁：nèn ，那么，那样，如此

忍

、堪

、肯

忍顾鹊桥归路

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

江东子弟今虽在,肯为君王卷土来。

一词多义：

觉

云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

大梦谁先觉

3

惟觉时之枕席，失向来之烟霞

睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。

夏

意

（苏舜钦）

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

从午睡中醒来，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

从沉睡十年的扬州风流梦中觉醒，在风月场中落得了一个薄幸的名声。

野菊（杨万里）

未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。

政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

三、小结：活用词性、颠倒词序、省略句子成分、文言词语特殊用法

准确理解诗歌，就要懂得“诗家语”，即懂得古典诗歌特殊的语言习惯，了解古典诗歌语言精炼、含蓄、富于形象感和感染力的特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，方可进一步领悟诗歌的精妙之处。

四、课堂训练

晚步

【清】历鹗

斜景忽已暝，流莺时一鸣。

水光知月出，花落见风行。

僻地非遗世，新畦欲耦耕。

孤吟少俦侣，发兴自江城。

①此诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时，两年后，他考中举人。

②发兴：激发意兴。

1.简析颔联是怎样写出诗人散步时的环境的特点的。

2.请结合后两联简析诗人的思想感情。

五、作业：翻译以下诗歌并试写出主旨

1、出塞

（马戴）

金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

2、题元十八溪居（白居易）

溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。

晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。

声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。

更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。

4

3、春日忆李白（杜甫）

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

4、出

关

（徐兰） 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?

5、余杭四月

(元)白珽

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关。

6、野菊（杨万里）

未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

7、晚步

【清】历鹗

斜景忽已暝，流莺时一鸣。

水光知月出，花落见风行。

僻地非遗世，新畦欲耦耕。

孤吟少俦侣，发兴自江城。

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