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（演唱）花蛤蟆名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：（演唱）花蛤蟆名师课堂实录

正文

义务教育课程标准实验教科书小学音乐四年级下册

第四课《花蛤蟆》教学设计

榆中县博雅小学丁以红

一、教学目标：

1.愉快有情绪的演唱歌曲，认识倚音，感受其表现作用，学习山东民歌的音调特点，感受儿童的生活情趣。

2.能有节奏地模仿蛤蟆的叫声，能跟随老师的手势，完成简单的二声部演唱。

3.通过对这首歌的学习，加深对蛤蟆的认识，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物，爱护环境的意识。

二、教学重难点：

唱好歌曲中的前倚音，学会简单的二声部合唱，积极主动的表现歌曲。

三、教学准备：

多媒体课件，琴，碰铃、响板、摇铃、蛤蟆头饰等。

四、教学过程：

（一）师生问好 1.发声练习：齐唱师生问好歌！

2.猜谜

师：同学们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：好，现在老师就说一个谜语你们猜一猜：什么动物一张

嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水？（生：青蛙）

宽宽的嘴巴大又大，象青蛙又不是它。

（学生们争着回答---“是蛤蟆”）

3.说青蛙

师：同学们你们知道蛤蟆到底是怎样的一种小动物吗？

师总结：我们平时说的蛤蟆是青蛙的一种，花蛤蟆，绿蛤蟆统称为青蛙。青蛙是个捉虫能手，一只青蛙一年能消灭一万只害虫；他还是个跳远健将、游泳健将，它有最标准的蛙泳姿势。

（学生学青蛙跳和蛙泳动作）

（二）学唱歌曲

1.节奏游戏

蛤蟆身上有一对声囊，能发出声音来。我们一起来模仿一下。

刚出生的小蛤蟆，很小的叫声：（介绍四分音符：四分音符为一拍，节拍要拖住）

2/4

| X

X ||

呱

呱呱

呱

肚子饿的小蛤蟆，急切的叫声：（介绍八分音符：八分音符就是拍长为半拍的。黑色音符下面带一个小尾巴的。） 2/4 X X

X X

| X X

X X||

呱呱

呱呱合唱节奏：分组训练，交换。

2.池塘音乐会

肚子饿的小蛤蟆一起叫：（先教第一声部，再教第二声部） 3.池塘运动会

2/4 X

X X | X

X X ||

呱

呱呱呱

呱呱

2/4 X X X

| X

X X || 呱呱呱

呱呱呱

介绍休止符和前倚音，注意倚音要唱的轻巧。休止符要唱准。

4.运动健将的歌

5.蛤蟆闹塘

6.比比谁是小小演说家（读童谣、唱童谣）

跟着老师一起按节奏读一读歌词。

7.聆听全曲（介绍延音记号：自由延长记号）

板书课题：花蛤蟆（今天我们就来学习这首山东民歌花蛤蟆）

8.学唱全曲

（1）随乐哼唱

（2）完整演唱

（3）歌曲处理

问：你觉得这首歌曲应该用什么样的情绪来唱？

轻快，活泼、风趣的…… （4）分角色演唱全曲（甲乙分组唱、齐唱大家一起唱、合唱分组唱）

（三）情境表演唱

分角色，二声部演唱，用乐器碰铃、响板、摇铃……表演唱《花蛤蟆》

（四）环保教育

青蛙是我们人类的好朋友，他们喜欢吃害虫，是有益动物。

但是现在社会上出现了一些不好的现象。 1.师出示课件里的图片，生观察图片，这是什么？

2.师：同学们，他们的做法对吗？

3.执法人员在把青蛙放生

4.师：我们四（1）班一定要做保护青蛙的小卫士！不往水里扔垃圾，多植树种草，让青蛙有一个好的生活环境。

五、课堂小结

青蛙用自己的行动，为人类服务，使美丽的大自然更加葱绿！让自然界中的小动物都成为我们永远的朋友吧！

学生听着《花蛤蟆》边唱边跳走出教室。

资料摘要

（演唱）花蛤蟆名师课堂实录

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

（演唱）花蛤蟆教案PPT课件

（演唱）花蛤蟆PPT课件和教案2

（演唱）花蛤蟆PPT课件和教案1

（演唱）花蛤蟆PPT课件和优秀教学设计

（演唱）花蛤蟆PPT及专用教学设计内容

（演唱）花蛤蟆PPT课件和第二课时教学实录

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Q：（演唱）花蛤蟆名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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