34 责任教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

34、责任教学目标1、正确、流利的朗读课文,抓住重点词句理解课文。2、通过有感情地朗读课文,借助旁批理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。教学准备:多媒体课件。教学重难点:1、正确、流利的朗读课文,抓住重点词句理解课文。2、通过有感情地朗读课文,借助旁批理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。

资料类型：教学教案文档

所属课文：34 责任

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2026-06-12 22:47:39

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学校：重庆市合川区内口完全小学

34 责任教学设计实例

未知

2026-06-12 22:47:39

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关键词：34 责任教学设计实例

正文

34、责任

教学目标

1、正确、流利的朗读课文,抓住重点词句理解课文。

2、通过有感情地朗读课文,借助旁批理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。

教学准备:多媒体课件。

教学重难点:1、正确、流利的朗读课文,抓住重点词句理解课文。2、通过有感情地朗读课文,借助旁批理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。

教学过程

一、复习导入

读一读课文中的词语。(2分钟)

二、初读感知,了解大意

默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?用自己的话说说责任是什么?(7分钟)

三、合作探究,释疑解惑

1、自由朗读第一段,结合旁批,了解故事的起因

(1)此时男孩的心情是怎样的?找出相关词语,用横线画出来。(委屈)(2分钟师讲解)

(2)思考:小男孩已经认了错,老太太怎么还不原谅他呢?认了错就该得到原谅吗?(5分钟学生说)

2、默读第二、三段,体会父亲的严厉和小男孩委屈而为难的心情(1)父亲是怎样对待小男孩的?(有钱不给)小男孩的心情有什么变化?找出表示小男孩心情的词语,用“”画出来。

(2)分角色读第三自然段男孩与父亲的对话。

(3)对小男孩父亲的做法,你有什么看法?(6分钟)

3.读第四自然段,体会里根劳动的艰辛和后来的自豪。

(1)用“〰〰”勾画出描写小男孩为自身的过失负责的具体句子,体会小男孩的辛苦。小男孩的情绪有什么变化?(自豪)。(5分钟) (2)你对里根的父亲的这种做法你有什么新的认识?在旁边的空白处写下你真实的感受。(3分钟)

4、回归整体,升华对“责任”的认识。

“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”

三、拓展延伸,积累实践。

1、利用提供的词语“打碎、负责、赚钱、责任”说说这篇课文的主要内容。

2、生活或学习中你曾经有过过失吗?当时你是怎样对待的?学了本文之后,你觉得你应该怎样去对待呢?(8分钟)

3、小结(2分钟)

四、板书设计

34、责任

读情感变化:委屈委屈而为难自豪

思道理:犯了错要有勇气承担责任

五、作业布置

用一段话写一写自己犯过的一个过失。

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：34 责任教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《34 责任》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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34 责任教学设计实例