21 国旗和太阳一同升起教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

21、国旗和太阳一同升起第一课时教学目标目标:1、用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写。2、初读课文,大致了解主要内容。3、再读课文,理清文章脉络。教学重难点:学会配齐的生字,读懂课文,从重点词句中体会升旗仪式场面的庄严肃穆以及人们激动而骄傲的心情。教学准备:字卡、课件教学过程:一、看录象,激情并

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所属课文：21 国旗和太阳一同升起

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2018-04-21 08:18:00

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学校：重庆市渝北区玉峰山中心小学校

21 国旗和太阳一同升起教学设计和教学实录

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关键词：21 国旗和太阳一同升起教学设计和教学实录

正文

21、国旗和太阳一同升起

第一课时

教学目标目标:

1、用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写。

2、初读课文,大致了解主要内容。

3、再读课文,理清文章脉络。

教学重难点:学会配齐的生字,读懂课文,从重点词句中体会升旗仪式场面的庄严肃穆以及人们激动而骄傲的心情。

教学准备:字卡、课件

教学过程:

一、看录象,激情并揭题。

1、看录象。

2、说说你有什么体会。

3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习第5课《国旗和太阳一同升起》(出示课题)。看看课文是如何描写这一激动的场面的。

二、初读课文,了解大意。

1、听录音,思考:课文写了些什么?

2、反馈,集体讨论课文的主要内容。

三、学习字词。

1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。

2、指名轮读课文,正音。(注意:字音:炽热、凝神、鲜为人知、摄

氏、字行:晨曦、臃肿

四、再读课文,理清文章脉络。

1、指名读课后题2。

2、默读课文,依据课后练习2给课文分段。

3、反馈分段结果,说说分段理由。

五、学习第一段

1、回忆本单元阅读提示是什么?(读懂长句子。)其学习步骤是怎样的?

2、默读第一段,划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。并用读懂长句子的方法自学。

3、反馈交流自学情况。

(1)华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,在天安门广场上,数万人热切的等待着升旗仪式。

①目光注视着天安门。

②结合课后1(1),体会附加成分的含义。

“静静地”、“热切地等待”、“凝神注视”(说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情。)

③指导读这一句子。

(2)掌旗手擎着五星红旗,36名……正步向旗杆基座行进。

①缩句:掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。

②结合课后1(2),体会其他一些词语的含义。整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。

③知道读句。

3、指名读第3自然段,其余思考:这一自然段主要写了什么?哪些语句最令你感动?

4、讨论,并齐读这一自然段。

六、作业。

作业本第3、题。

关于本教案的常见问题

Q：21 国旗和太阳一同升起教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 国旗和太阳一同升起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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