16 鞋匠的儿子优秀教案设计

西师大版四年级语文下册

鞋匠的儿子第二课时教案

西城门小学樊红锦2018年3月

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。

3、以课文内容为载体,培养学生的习作能力。

教学重点:

1、学生有感情地朗读课文。

2、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。

教学难点:

1、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。

2、以课文内容为载体,培养学生的习作能力。

教学准备:

学生收集关于林肯的小事。老师收集林肯说过的话语。

教学过程:

一、导入新课:

同学们,今天老师带大家认识一位伟大的领袖,就是林肯,林肯是美国的第16任总统,是美国历史上最有作为的总统之一。接下来我们就走进林润翰的文章,

去认识一位鞋匠的儿子,看一看这位鞋匠的儿子首任美国总统,首次在参议院演说时发生的故事。

二、讲授新课:

1、自由朗读课文,找出林肯当选美国总统时,参议员们的态度如何?(板书“尴尬”)

(1)解释“尴尬”的意思。

(2)为什么参议员们会感到尴尬呢?(因为在那些出身于名门望族的参议员看来,做总统的应该来自于他们这些上流社会的、优越的人,而不应该是出身卑微的人。他们从未想过现在要面对的总统居然是一个鞋匠的儿子。这让他们感到--“尴尬”) (3)此时他们的心里能平衡吗?能高兴吗?能服气吗?于是,就有参议员想要在林肯演说之前--(“羞辱”他)。(板书:“羞辱”)

2、学生快速浏览课文,找出参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的。边读边画边批注,写下你从中读出了什么?(生举手后,指名读参议员的话)

(1)林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”

(2)你从中读出了什么?(参议员看不起林肯,觉得根本不配当总统)

(3)你们觉得这句话,除了有一种傲慢、无礼的语气,还有怎样的语气?(讽刺、嘲笑、蔑视、瞧不起)

(4)其他的参议员听了这话之后态度如何?(所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已)。(板书:“大笑”)

3、等到大家的笑声都停止后,林肯说了什么?(出示课件第一段)“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”

(1)在这句话当中,哪一句话或者哪一个词给你留下的印象最深,自己先把它在书上圈出来,再说一说你从中读出了什么? (生思考片刻后举手,师指名)

A:从第一句话当中的“感激”这个词语我读出了林肯先生的宽容大度,对方在羞辱他,他不但没有发火,反而非常感激对方使自己想起已经去世的父亲。(板书:“宽容”)

B:从两个“永远”我读出了林肯永远为自己是一个鞋匠的儿子而自豪。

c:我觉得林肯先生很有智慧,他不动声色的话语却巧妙地回击了对方。

(2)当林肯讲了这几句话之后,整个参议院是陷入了—(一片静默)(板书:“静默”)

4、在一片静默声中,林肯又说了这样几句话(出示课件第二段):“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你

的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”

(1)这一段话林肯是对谁说的?(对那个傲慢的参议员说的)

(2)他说这一段话的目的是什么?(告诉那个傲慢的参议员,人与人之间是平等的,互相帮助与合作是多么重要。上流社会没什么可优越的,生活上同样离不开普通的劳动者。)

(3)从最后这句话中,你们觉得林肯是个什么的人?(板书:“谦逊”)

过渡:是的,如果说林肯的第一段话让我们感受到了他的宽容的话,那么第二段则让我们感受到了他态度的谦逊和不卑不亢。他从来不以自己是个总统而妄自尊大,也从不因自己是个鞋匠的儿子而妄自菲薄。

5、接下来,他又对所有的参议员说了什么?(出示课件第三段),“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理和改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”

(1)说说你的读书体会

A:从第一句话我仍然读出了林肯先生为人很谦逊。

B:林肯对父亲的深深景仰和崇拜,父亲作为一名鞋匠,手艺是那么高超精湛,无人能比。他自己虽然是一位总统,但也无法像父亲那么伟大,更加说明了父亲的不平凡。

(2)参议员们的态度又有了怎样的变化?(所有的嘲笑声全都化成了赞叹的掌声)(板书:“赞叹”)

(3)为什么态度会有这么大的变化?(林肯宽广的胸怀、为人谦逊的风度,以及对父亲发自内心的尊敬、崇拜和爱戴的这些真情流露,打动了在场所有的议员们,他们被林肯伟大的人格魅力所折服。因此,他们的态度从排斥变为拥护,由尴尬变为赞叹。) (板书:“参议员”)

三、课后小结并拓展:

1、出示林肯简介。

其实,令人敬佩的不仅仅是林肯的个人魅力,更重要的是他为国家作了很大的贡献:他带领美国人民实现了南北统一,并颁布了《解放黑人奴隶宣言》,是受尽磨难的黑奴们有了人身自由,建立起一个完整、自由的国家。现在的美国还是世界上公认的强国,这其中就有着林肯总统不可磨灭的功绩。这就是林肯,一个卑微的、伟大的、鞋匠的儿子,是美国历史上最有作为的总统之一。

2、出示马克思对林肯的评价。

四、作业:

课后阅读《林肯传》,了解林肯的生平和事迹,以“我眼中的林肯”为题,写一段话。

五、板书设计:

鞋匠的儿子

林肯美国最有作为的总统之一

参议员尴尬—羞辱—大笑—静默—赞叹