第二节　正确使用药物第二课时教案

选修1

《化学与生活》

第二章第二节

正确使用药物

【知识与技能】了解人工合成药物——解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药品的有效成分与性质;了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构和作用。

【过程与方法】联系实际问题，加强感性认识，使学生了解常用药物的成分和作用;通过对药物结构的分析，进一步加强巩固有机官能团性质的学习，使学生理解结构和性质之间的关系。

【情感态度与价值观】培养团队合作能力，提高学生正确用药的意识，警惕青少年远离毒品。

【重难点】人工合成药物和天然药物的主要成分与疗效以及主要成分的结构与性质。

【教学方法】讲授法，探究式教学

【教学过程】

【引入】

统计数据表明：我国居民平均寿命由1949年35岁增长到2000年70.8岁；传染病死亡率由1949年35%减少到2000年5%，是什么原因呢？————普遍使用了各种新型药物！（调动学生积极性，让学生觉得课程内容有趣且贴近生活。）

【过渡】引导学生进行讨论常用的药物以及药物如何分类。总结学生发言，讲述药物分类以及要讲的三类药物。

【板书】一

、人工合成药物

【讲述】人工合成是药物制取的重要方法,人工合成药物已达10万多种

人工合成药物根据作用分类：

解热镇痛药————安眠药

抗生素————镇静剂

抗酸药————止泻药等

【板书】1 、解热镇痛药————阿司匹林：第一种重要的人工合成药物

【讲述】展示阿司匹林说明书，指导学生阅读，并分析阿司匹林结构式，疗效，毒副作用，处理方法以及物化性质等。

阿司匹林性能

（1）物理性质

有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水。

（2）结构与疗效

化学名：乙酰水杨酸

分子式：C9H8O4

结构：

疗效：治感冒药，具有解热镇痛作用

(用于发热、头痛、关节痛的治疗) （3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应

【引导】阅读阿司匹林说明书，根据结构推测阿司匹林化学性质

O

（4）化学性质

C

（酯基官能团）

官能团：— COOH（羧基）、

O

（1）酸的通性；

（2）酯化反应；

（3）水解反应；

【讲述】自主完成阿司匹林的合成方程式。讨论可溶阿司匹林的改造方法，使用氢氧化钠，写出反应的方程式。

可溶性阿司匹林疗效更好

（巩固有机化学方程式书写的方法，强调不要忘记产物中的小分子部分。进一步培养学生对结构与性质的把握。）

【阅读】教材P35，回答下列问题

【思考】

1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？

2、阿司匹林有什么副作用？

（5）不良反应：胃肠道反应、水杨酸反应

【课堂练习】

1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是（

BC ）

A、CH3COOH和CH3CH2OH

B、AI(OH)3和水

C、

和水

D、CH3CH2OH和水

2、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（AC）

A、阿司匹林有解热镇痛的作用

B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药

C、服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液

D、阿司匹林有治疗各种癌症的作用

【过渡】引入抗生素概念，区别抗生素和消毒剂

抗生素定义：是由微生物分泌的化合物，其稀溶液具有抑制或杀灭细菌的能力。

家里使用的消毒的东西也能杀灭生命体但只能叫消毒剂，这种消毒剂不能用在人体里面，只能用在体外的环境消毒使用。抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安全性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感染我们体内的微生物：病毒、细菌如果说，原子弹是第二次世界大战中杀伤力量最强的武器，那么，青霉素就是从这个战场拯救生命最多的药物。被誉为与原子弹、雷达齐名的第二次世界大战期间的三大科学发明。为了表彰这一造福人类的贡献，弗莱明、钱恩、弗洛里于1945年，共同获得诺贝尔医学和生理学奖。1944年，青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻名于世。

【板书】

2 、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最重要的抗生素

【讲述】介绍青霉素种类，青霉素G的功效，水解产物结构。由于青霉素易水解，因此青霉素一般采用注射方式摄入。

（1）种类：青霉素F、G、X、K、V等

（2）有效成分的结构：青霉酸——弱酸性物质，青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸

结构：

（介绍生活常识。回忆氨基酸的结构特点。）

(3)功能和疗效

阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症。用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西林

【讲述】讨论回答，皮试的重要性

（4）不良反应

过敏反应：用药前使用者一定要进行皮肤敏感试验

消化道反应：

抗生素产生很多不良反应，这是大家屡见不鲜的。

比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成人使用可能会有肾脏的问题。还有四环素，大量使用会造成肝脏的损害，小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。

【课堂练习】

3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（

BD ）

A、青霉素具有中和胃酸的作用

B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应

C、使用青霉素前不需要进行皮试

D、青霉素的水解产物是

【过渡】介绍抗酸药概念，提问：根据抗酸药的概念，你觉得有哪些学过的物质可能能当作抗酸药？氢氧化钠和碳酸钠碱性太强不能用，另外还要掺入调味剂与黏合剂。

【板书】

3、抗酸药：治疗胃痛的药

【讲述】实验探究，胃舒平的有效成分。组织学生讨论，补充实验原理与实验步骤。（培养学生团队合作意识，培养学生实验探究的能力。）

（1）功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部不适

（2）有效成分：能中和胃酸的化学物质，例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、Al(OH)3、

Mg(OH)2等

【思考】在医疗上，对胃酸过多者，可服用NaHCO3，但对胃溃疡并发轻度胃穿孔胃酸过多者都要改服Al(OH)3凝胶，为什么？

【课堂练习】

4、抗酸药的有效成分都能与下列试剂反应的是（A）

A.盐酸

B. NaOH

C. AlCl3

D.碳酸

5、在医疗上,治疗胃酸过多可服用下列那些药剂（

BC ）

A. NaOH

B. NaHCO3

C. Al(OH)3

D. Na2CO3

【过渡】介绍天然药物的重要性，介绍麻黄碱的结构，疗效，不良反应，副作用。天然药物取自植物、动物和矿物，来源丰富，其应用日益受到重视。而化学对天然药物特别是中草药的开发有着非常重要的意义。许多中草药的有效成分已经分离。

【板书】二、天然药物（中草药）

当归——补血圣药。具有补血活血、润肠通便的功能。

甘草——补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛，调和诸药。

金银花——既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病，如咽喉肿痛、身热、发疹、发斑、热毒疮痈等症，均效果显著。

麻黄碱——是从中药麻黄中提取的生物碱（宣传传统文化，介绍中药常识。）

【讲述】麻黄碱的结构和应用

1、结构：

属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂！

2、物理性质：麻黄碱为白色结晶体或粉末，无臭、味苦。

3、主要用途：黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。

4、不良反应：有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等，晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。

麻黄碱既有良好的药效，也有极大的副作用。

【中毒症状】面部潮红、口干、出汗、神经过敏、烦躁不安、大声喊叫、震颤、痉挛、眩晕、头痛、寒战、发热、瞳孔扩大、嗜睡、软弱无力、吞咽不能、呼吸困难、血压上升、心前疼痛、心动过速及其它心律失常、血糖升高、湿疹样和红斑样皮疹。

随着近年来毒品形势的发展，一些不法分子大量骗购、套购含麻黄碱类复方制剂，从中提取麻黄碱后制造冰毒，造成了严重的社会危害和公共卫生问题，对我国的国际形象也造成了不良影响。为此，国家食品药品监管局决定进一步加强对含麻黄碱类复方制剂的管理。诸如：氨酚伪麻美芬片（日夜百服咛）、氨酚伪麻美芬片II（白加黑）、复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊（新康泰克胶囊）、狗皮膏、伤湿祛痛膏、天一止咳糖浆等被列为限售药品，同时也提醒我们感冒药还是尽量合理使用，不要长期使用以免产生耐药以及对身体造成危害。

【过渡】正确使用药物的方法。区分处方药与非处方药，组织学生讨论用药原则，介绍毒品的危害，展示常见毒品，强调远离毒品。

【板书】三、正确使用药物，珍惜生命，远离毒品

【讲述】（1）大部分药物都有毒副作用，需在医生监控或指导下使用；

（2）

R和OTC的药物慎重处理；

（3）自觉抵制滥用药物；

（4）

珍爱生命，拒绝毒品。

国家采取的措施——处方药（R）

R——表示处方药。须有医生处方才能从药房或药店得到。

OTC——非处方药。可以自由购买。

注意事项：

滥用药物主要是指非法获得及使用受管制药物，如没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂；运动员服用兴奋剂；服用毒品等等。毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用，能够产生依赖性即成瘾性的药品。吸毒的危害巨大，人们一定要远离毒品。

【讲述】常见毒品

（1）鸦片：俗称大烟、烟土，呈条状、板块状，光滑柔软，有油腻感，呈黄色或金黄色。长期吸食鸦片，可使人先天免疫力丧失，因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后，可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短；过量吸食鸦片可引起急性中毒，并可因呼吸抑制而死亡。

（2）吗啡：

是鸦片中的主要生物碱，作为鸦片的主要有效成份，吗啡在鸦片中含量为7%～14%。由于纯度关系，吗啡的颜色可呈白色、浅黄色或棕色，可将其干燥成结晶粉末状，也可做成块状。长期大剂量地使用吗啡，会引起精神失常的症状，出现澹亡和幻觉；在呼吸系统方面，因吗啡能抑制呼吸中枢的兴奋性，改变呼吸的自动控制，因而大剂量吸食会导致呼吸停止而死亡。吗啡的极易成瘾性，使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性，造成严重的毒物癖，从而迫使吗啡瘾者不断地增大剂量以期收到相同的吸食效果。

（3）海洛因：是吗啡衍生物，是通过吗啡与乙酸酐作用制得。它曾用作麻醉性镇痛药，其镇痛效力为吗啡的4～8倍，但不良的副作用则超过其医疗价值，因而在医学上早已被禁用。长期吸食海洛因者，在毒品作用影响下，会显得昏昏欲睡，对周围事物表现出漠不关心，不愿交际，缺少兴致，常常毫无表情地

望天呆坐；眼睛混浊，瞳孔呈针尖状。当到了接近下一次注射或吸食时，眼中充满眼泪，流鼻涕，疼痛，发痒，打呵欠、生鸡皮疙瘩，忽冷忽热，瞳孔放大，变得烦躁不安和神经质；重者还无法入睡、出汗、四肢疼痛、恶心和腹泻等。用量过度会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压过低，并伴随肺水肿，严重者可导致呼吸困难而死亡。

（4）冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似，故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重时导致肾机能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

【总结】自觉抵制滥用药物，珍惜生命，远离毒品。

【作业】完成配套练习

【附板书设计】

第二章第二节

正确使用药物

一

、人工合成药物

1 、解热镇痛药————阿司匹林；

2 、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最重要的抗生素；

3、抗酸药：治疗胃痛的药。

二、天然药物（中草药）

1、当归——补血圣药；

2、甘草——补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛，调和诸药；

3、金银花——既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病；

4、麻黄碱——是从中药麻黄中提取的生物碱。

三、正确使用药物，珍惜生命，远离毒品

1、区分处方药与非处方药；

2、常见毒品；

3、自觉抵制滥用药物，珍惜生命，远离毒品。