Unit 6 How many pens are there?教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Period 1 一、教学目标：1、能熟练地运用英语数数2、能用“How many...?”就物品的数量提问，并用“There are ...”对该询问做出回答。二、教学重点难点重点：用英语数数。难点：用“How many...?”京物品的数量提问，并用“There are ...”对该询问做出回答

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 How many pens are there?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 21:27:00

来源学校

学校：翻江镇桃林小学

Unit 6 How many pens are there?教案设计（一等奖）

未知

2018-05-02 21:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 6 How many pens are…教案设计（一等奖）

正文

Period 1 一、教学目标

：

1、能熟练地运用英语数数2、能用“How many...?”就物品的数量提问，并用“There are ...”对该询问做出回答。

二、教学重点难点

重点：用英语数数。难点：用“How many...?”京物品的数量提问，并用“There are ...”对该询问做出回答。

三、教学准备

画有各种不同数量物品的图片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

step1 Warming up

1、师生问候。

2、Let’s sing a song 3、游戏

（1）转动转盘，指针停在哪里就快速的说出所指时间。

（2）Magic eyes.

快速说出对应的英文或中文

（3）let’s count step 2 Presentation and drill

1、教授句型How many pens are there?

T；出示图片，问How many pens are there 板书并教学句型“How many...are there?”。

T: 出示图片，问How many cats are there S ; thirteen cats.(就身边的实物教授14到20) Step3 Practice

1对话练习

出示图片请学生回答. 例

; How many

apples are there? S ; Twelve apples. 2 练习

3、听课文A部分录音，了解课文大意。

4、听录音，跟读。5、分组练读并表演

step 4 Consolidation

1、创设情景，自由会话。

情景：学校开展向边远山区小朋友献爱心活动，同学们纷纷踊跃捐献学习用品。各班上交前需将所有物品进行统计，教师要求学生先分小组统计。每小组选一名学生当统计员。

S1:How many pens are there?

S2:There pens.

S1:How many bags are there?

S3:Four bags.

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。

3、练习。4、家庭作业。1）熟读并背诵课文A部分。2）识记本课新单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 6 How many pens are there?教案设计（一等奖）