Unit 6 How many pens are there?优秀公开课教案｜教案在线预览

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双碧小学课时教案主备人：赖丹使用者：审核人：总第 17课时 2018 年 4 月日单元主题Unit 61、能熟练地运用英语数数；课题 How many pens are there?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 How many pens are there?

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2018-04-28 19:54:00

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学校：新田县龙泉镇双碧完全小学

Unit 6 How many pens are there?优秀公开课教案

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关键词：Unit 6 How many pens are…优秀公开课教案

正文

双

碧

小

学

课

时

教

案

主备人：

赖丹使用者：审核人：总第 17课时 2018

年 4 月日

单元主题

Unit 6

1、能熟练地运用英语数数；

课题

How many pens are there?

教学目标

2、能用“How many…？”就物品的数量提问，并用“There are…”对该询问做出回答。

用英语数数。

用“How many…？”就物品的数量提问，并用“There are…”对该询问做出回答。

单词卡片、PPT等。

教学过程

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、Let’s count。（数数游戏）

引导学生从0数至10，再从10数到0。

不断地用“Let’s count…”发出命令，反复两次，让学生慢慢体会到单词count的中文意思：数数。为下段教学做好铺垫工作。

Step 2 Presentation and drill

1、向学生分别出示手中的实物：书及尺子。

T：Hello, everyone！ I have many things in my hand. What’s it?

如果学生说对了就示意全体同学拍手鼓励。

T: What’s this?

S: Rulers.

T: Yes, there are some rulers.

T: How many rulers?

S: One ruler/Two ruler/…

T（尺子在手中出示）：Please count there rulers. Who can 修改案

教学重点

教学难点

教学准备

教学环节

cout?

S: One, tow…five.

T: How many rulers are there?

S: Five rulers.

板书并教学句型：“How many…are there?”。

2、出示课文A部分教学挂图（或多媒体课件）。听课文A部分录音，了解课文大意。

3、听录音，跟读。

4、分组练读并表演。

Step 3 Practice

1、游戏——Blowing up the blockhouse （炸碉堡）

黑板上简单地勾画出几座山和几座桥，假设这是红军长征的必经之地。将画有各种不同数量物品的图片背面朝外贴在“关卡”处，作为敌方的“碉堡”，要过“关卡”，必须先将“碉堡”炸掉。将本班学生分成两组进行游戏，每组五名“红军战士”，回答教师所提问“How many rulers/pens/pencils…？”，一次或两次答对的代表“炸掉一个碉堡”，三次没答对则该名“战士”牺牲，换下一个上。通过全部“关卡”后“战士”牺牲少的一方为胜。

Step 4 Consolidation

1、创设情景，自由会话。

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。

3、练习。（见《练习册》P13—P14）

4、家庭作业。

熟读并背诵课文A部分。识记本课新单词。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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