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0的认识优质课教案设计

未知

2018-05-08 10:47:00

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关键词：0的认识优质课教案设计

0的认识

教学目标:

1、知道0的两种含义:表示没有和起点。

2、能规范的书写0。

3、激发学习兴趣,初步认识到数学与生活息息相关。

教学重点:联系生活实际,体会0的含义

教学难点:能规范书写0

教学过程:

一,复习旧知,引入课题

引导学生回忆旧知,通过拆信封数硬币的活动体验1,2,3, 4,5各数字,引出0,板书课题

二,探索新知

(一)教学例1

看动画感受0表示一个也没有,鼓励学生去多发现事物,利用课件触发器适时激励学生,体验0的意义。

(二)教学例2

学生观察,同桌讨论,全班交流。体会0表示起点。教师出示直尺,提出问题:直尺上有什么?0在什么地方?

0在直尺上表示什么?

(三)教学例3

学生描红规范书写,同桌评比。规范书写0,讲解书写要领。

三,课堂活动

联系自己的生活经验,说出6-10各数表示的事物。组织学生说出更多的用6-10表示的事物。

四,巩固练习

学生完成数一数写一写,和排序。汇报完成情况。学生完成时巡视指导,评讲时着重强调指出书写规范。

五,教师小结

学生说完后对本课的知识点进行整理归纳。

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