10. 自然之道教学设计及说课稿

冀教版语文第八册《自然之道》教学设计

乐亭县第三实验小学李明丽

【教材分析】

《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书(冀教版)四年级下册第二单元的一篇课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时,不顾向导劝阻,要求把幼龟抱向大海。后来,成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就鱼贯而出,结果成了食肉鸟的美餐。

【教学目标】

1、知识和能力:

⑴认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。

⑵有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情。

2、过程和方法:

⑴创设情境,入情入境;

⑵自读表演,理解内容;

⑶品词品句,积累感悟。

3、情感和态度:

⑴丰富见闻,激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。

⑵懂得做事要遵循自然规律。

【教学重点】

理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。

【教学难点】

理解向导的话,体会文章所表达的思想感情。

【课前准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话揭题,初解“道”

1、同学们,这节课我们共同来学习一篇发生在大自然中的真实故事──10、自然之道(板书课题),齐读课题。

2、读了课题,你知道这里的“道”是什么意思?(规律)“自然之道”指的是什么意思?(大自然中的规律)

3、那今天要学的这篇课文到底要告诉我们什么规律呢?让我们一起走进课文去探究吧。

二、自主学习,感悟“道”

1、自读课文,了解主要内容。

请同学们自由通读全文,努力把课文读正确、读通顺,遇到不好读的地方多读几遍。然后简要说一说课文主要讲了一个怎样的故事?(我和同伴到南太平洋族游,因救一只幼龟,而伤害了许多只幼龟。(随机板书:游客、向导)

2、同学们,今天让我们也跟随向导一起去南太平洋加拉巴哥岛旅游吧!此趟旅行,我们的目的是什么?(实地观察一下南太平洋绿龟的幼龟

是怎样离巢进入大海的)

3、你了解太平洋绿龟吗?(课件出示绿龟图)指名交流关于绿龟的资料。(可以是书上讲的,也可以是课外搜集的。)

4、同学们,美丽的加拉巴哥岛到了!已近黄昏,我们抓紧时间上岛吧:(课件出示嘲鹰咬啄幼龟图)咦,你们怎么了?一个个露出那么惊讶的表情!你们看见了什么?

⑴先自由读课文第3自然段。然后和同桌演演你看到的情景,如果你会表演了,老师也知道你就读懂课文了,但要注意演出嘲鹰和幼龟的动作。

⑵指名表演,教师相机引导学生突出幼龟“探出、欲出又止、踌躇不前”,嘲鹰“突然飞、啄、拉”等动作。

5、看到眼前发生的这一幕,我们的态度和向导有什么不同?

⑴学生交流:我们“紧张、焦急”,向导却“却若无其事”地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”

⑵你读懂了“若无其事”吗?向导为什么这样说呢?(明白自然之道)你能若无其事读读这句话吗?指名读。

⑶向导的冷淡招来了我和同伴的指责,向导只好极不情愿地把幼龟抱向大海。

⑷同学们,看到这里,你有什么疑问吗?请向“向导”提出你的疑问吧。

学生提出问题:

XX向导,我们这么紧张,你却若无其事,怎么会是这样的态度?

XX向导,你既然知道不能这样做,为什么做自己不愿做的事?你为

什么不给“我们”解释?(情况十分紧急、用实践来教育他们)

(5)齐读,读出向导的若无其事,我们的紧张。

6、师过渡:我们成功地解救了一只幼龟,是干了一件伟大的事吗? (不是“我们干了一件愚不可及的蠢事。”)(课件出示这句话)谁读懂了“愚不可及”,我们到底干了一件什么蠢事?那么,后来到底发生了什么?

⑴自由读5~8自然段,思考以上问题。

⑵学生交流:(相机出示食肉鸟咬啄幼龟的课件)

幼龟:“鱼贯而出、争先恐后、结队而出”。假如你就是这些小幼龟,你会怎么想?(侦察兵进了大海,我也可以安全进入大海了;到了波澜壮阔的大海,我要好好游个泳……)

食肉鸟:“许多、吃得饱饱的、发出欢快的叫声”。假如你就是这些嘲鹰,你又会想些什么?(真香,好久没吃到这些美味了……)

⑶看到一只只幼龟成为食肉鸟的美餐,我们知道自己错了,就努力和向导一起想挽救这些绿龟,尽管我们气喘吁吁来回奔跑,但悲剧还是发生了,数十只幼龟成了食肉鸟的美餐。

⑷我们失落地走在沙滩上,引读“向导一边走一边悲叹:“如果不是我们,这些个海龟根本就不会受到伤害。”(课件出示)向导为什么悲叹? (心里难过)你能读出向导悲叹的语气吗?指名读,齐读。

三、总结拓展,升华“道”

1、假如你就是一只侥幸活下来的小龟,你会对我们人类说些什么呢?

2、同学们,多么难忘的一次旅游啊,此时的你受到了什么教训,得

到了什么启示,你最想说什么?

3、你接触过这样违背自然之道的事吗?你认为怎样才会不违背“自然之道”?(学生充分交流课外知识:如候鸟迁徙不能挽留;山涧小鱼难在鱼缸生存;老虎圈养便失去野性;温室难育参天大树……)

四、作业

小练笔:如果我们在加拉巴哥岛上做一个警示牌,警示牌上可以写些什么内容呢?

【板书设计】

10、自然之道

人

遵循违背

保护↘↙伤害

海龟