8*. 树上的鞋教案1｜教案在线预览

资料摘要

树上的鞋教学目标：1.正确书写9个生字。2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。 3、能够恰当的想象后来发生的事情。教学重难点：能够用自己的话讲明白鞋子能跑到树上的理由及主要因素。教学准备：教学课件。教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们今天我们来

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 树上的鞋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

746

下载次数

更新时间

2018-04-24 16:51:00

来源学校

学校：石家庄市谈固小学

8*. 树上的鞋教案1

未知

2018-04-24 16:51:00

746

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8*. 树上的鞋教案1

正文

树上的鞋

教学目标：

1.正确书写9个生字。

2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。

3、能够恰当的想象后来发生的事情。

教学重难点：能够用自己的话讲明白鞋子能跑到树上的理由及主要因素。

教学准备：教学课件。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入：

同学们今天我们来学习第8课《树上的鞋》读到这个题目你有什么疑问吗？

（鞋子为什么会跑到树上去呢？）

那好，现在我们就带着这个问题读一读课文。

板书：树上的鞋

二、自读课文，把握课文的主要内容。

（一）自读课文。出示自读提示：

1、熟读课文，读着有困难的地方多读几遍。

2、能用简短的3、5句话复述一下课文的内容。

师恰当评价（说话有条有理，口齿清楚，加上了自己的想法、评价。）

三、分析理解课文

1、同学们那么我们刚才的问题你有了答案了吗？

{鞋里有一个从窝里掉下来的小鸟，小鸟把我的鞋当成了家，于是我就把我的鞋连同小鸟一起放在了树杈上。}

2、那么小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？同学们默读课文，在书上勾出答案，然后读一读。

3、小组交流。

出示课件：

1、树太高“我”攀不上去。（第5自然段）（指导攀的写法）

2、小鸟打蔫，时间紧迫。（第7自然段）

3、小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港。（第8自然段）

（每说一点教师指名读此段，读出作者的天真、朴实及小鸟的可怜。）

4、在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的意思吗？

5、自读课文第8自然段，你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？

（小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不单只是靠着的意思，而是一种安全、幸福的靠着、挨着。）

6、再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然段）联系上下文理解“依偎”的意思。

（“依偎”。亲热地靠着，紧紧地挨着。“

“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的埃在一起。）

7、你能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？指名用“依偎”说一句话。

8、课件出示：

小男孩把自己的鞋子奉献给了小鸟妈妈和小鸟，而他只能光着一只脚回家。妈妈听了他的解释后，还会生气吗？为什么？

小鸟和妈妈团聚了，它们又可以回到大自然与它的家人和朋友享受美好生活了，让我们一起祝福它们吧！学生自由读文。

四、课外延伸。

课件出示：

（一）你是鸟妈妈，你会怎样评价“我”呢？

（二）你愿意做作者这样的人吗？如果愿意那就和我一起宣读《爱鸟宣言》。

（三）实施爱鸟计划，把你的做法讲给大家听。

板书： 8 树

上

的

鞋

救助小鸟关爱生命

关于本教案的常见问题

Q：8*. 树上的鞋教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8*. 树上的鞋教案1