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Where are you from?第一课时教案设计 范又宁 一、教学目标 1、学生能听说、认读第八单元的五个单词:from Canada India UK China US 2、学生能用“Where are you from?”和“I’m fr
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Section A优质课一等奖教案
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关键词:Section A优质课一等奖教案
正文
Where are you from?第一课时教案设计
范又宁
一、教学目标 1、学生能听说、认读第八单元的五个单词:from Canada India UK China US 2、学生能用“Where are you from?”和“I’m from....”来询问对方或回答对方“来自哪个国家”。 3.初步了解外国文化,拓宽知识视野。
二、教学重难点 教学重点是学生能听懂、会说主要句型“ Where are you from? I’m from …
教学难点是学生能在本节课当中熟练掌握、拼背这几个单词和句型的表达以及运用。
三、教具
电子白板
四、教学过程
1、Greeting T: Good morning,class!
S:Good morning,teacher! 2、Free talk 让学生介绍自己以及同桌
句型:I’m …
He /She is …
3、Presentation
师分别展示各个国家的国旗并教授单词
T:Canada,Canada S: Canada, Canada …
其他单词同理教授学生
给学生三分钟时间会读单词
师巡视
师提问,生反馈
4、Consolidation 师再次范读让学生巩固背诵
5、Conversation 请学生们自己选择自己喜欢的国家小组练习进行对话。
句型:Where are you from? I’m from…
S1:Where are you from? S2: I’m from China.
S1:I’m …I’m from Canada. 6、Exercises 让学生自行学习课文第一部分
生自行翻译,之后读课文
师提问,生反馈
师领读,生读课文
7、Homework 给组长背诵第一部分的内容
文档信息
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