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Where are you from?第一课时教案设计 范又宁 一、教学目标 1、学生能听说、认读第八单元的五个单词:from Canada India UK China US 2、学生能用“Where are you from?”和“I’m fr

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Where are you from?第一课时教案设计

范又宁

一、教学目标 1、学生能听说、认读第八单元的五个单词:from Canada India UK China US 2、学生能用“Where are you from?”和“I’m from....”来询问对方或回答对方“来自哪个国家”。 3.初步了解外国文化,拓宽知识视野。

二、教学重难点 教学重点是学生能听懂、会说主要句型“ Where are you from? I’m from …

教学难点是学生能在本节课当中熟练掌握、拼背这几个单词和句型的表达以及运用。

三、教具

电子白板

四、教学过程

1、Greeting T: Good morning,class!

S:Good morning,teacher! 2、Free talk 让学生介绍自己以及同桌

句型:I’m …

He /She is …

3、Presentation

师分别展示各个国家的国旗并教授单词

T:Canada,Canada S: Canada, Canada …

其他单词同理教授学生

给学生三分钟时间会读单词

师巡视

师提问,生反馈

4、Consolidation 师再次范读让学生巩固背诵

5、Conversation 请学生们自己选择自己喜欢的国家小组练习进行对话。

句型:Where are you from? I’m from…

S1:Where are you from? S2: I’m from China.

S1:I’m …I’m from Canada. 6、Exercises 让学生自行学习课文第一部分

生自行翻译,之后读课文

师提问,生反馈

师领读,生读课文

7、Homework 给组长背诵第一部分的内容

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