资料摘要
第二节 重要的体内能源--油脂(教学设计)教学目标1、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。2、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。3、能力目标:(1)分析思维能力,分析
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第二节 重要的体内能源——油脂教学目标设计
未知
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关键词:第二节 重要的体…教学目标设计
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第二节 重要的体内能源--油脂(教学设计)
教学目标
1、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。
2、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。
3、能力目标:
(1)分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。
(2)联系生活,知识迁移的能力。引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学的知识探讨如何更好的保存油脂。
教学重点:油脂的结构和在人体内的功能。
教学难点:油脂的组成和结构。
教学过程
实践活动:生活中有哪些食用油脂?
一、油脂的组成和结构 1.油脂的定义:
油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。
2.油脂的组成和结构:
3.油脂的分类:
(1)按R1、R2、R3是否相同
单甘油脂
混甘油脂
(2)按常温状态
植物油——
双键多,熔点低,常温下为液态。
动物油——双键少,熔点高,常温下为固态。
二、油脂在体内发生的变化
思考与交流:从结构上油脂属于哪一类的有机物?能否发生水解反应?水解的产物将是什么?
1.消化吸收的场所:小肠
2.消化过程的实质:水解
3.脂肪在人体内的存在
4.脂肪酸在人体内的主要功能:
重要的供能物质
人体的备用油箱 合成其他物质的原料,合成如磷脂、固醇等的主要原料
承担多种生理功能
三、小结
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关于本教案的常见问题
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