第三节　玻璃、陶瓷和水泥名师教学设计1｜教案在线预览

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涪陵一中“‘四环一线’课堂教学规范”电子教案学科课题化学年级高二设计者课型新课刘家伦使用时间1 2018.11 第三章第三节——玻璃、陶瓷、水泥课时安排一、学习目标1、知道玻璃、陶瓷、水泥的主要成份 2、初步认识它们的主要性质和用途 3、了解它们的生产原料及简单流程

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所属课文：第三节　玻璃、陶瓷和水泥

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2019-05-08 18:06:00

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学校：重庆市涪陵第一中学校

第三节　玻璃、陶瓷和水泥名师教学设计1

未知

2019-05-08 18:06:00

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关键词：第三节　玻璃、陶…名师教学设计1

正文

涪陵一中“‘四环一线’课堂教学规范”电子教案

学科

课题

化学

年级

高二

设计者

课型

新课

刘家伦

使用

时间

1 2018.11 第三章第三节——玻璃、陶瓷、水泥

课时安排

一、学习目标

1、知道玻璃、陶瓷、水泥的主要成份 2、初步认识它们的主要性质和用途 3、了解它们的生产原料及简单流程 4、了解“水泥的水硬性

5、了解“光纤”与“光缆”及“光纤”的用途； 6、了解“高温结构陶瓷”的性能与用途

二、教学重难点

【重点】

1、知道玻璃、陶瓷、水泥的主要成份 2、初步认识它们的主要性质和用途 3、了解它们的生产原料及简单流程 4、了解“水泥的水硬性

【难点】

1、知道玻璃、陶瓷、水泥的主要成份 2、初步认识它们的主要性质和用途三、教学过程

四环

教师活动

学生活动

1、你知道它们材料的主要成份吗？

2、你们对本玻璃熟悉吗？

3、生活中你知道玻璃有哪几种？

4、你对陶瓷了解多少？

5、你使用过水泥吗，了解水泥吗？

（一）创境示标

展示ppt1、2 1、制造玻璃的主要原料是什么？

2、玻璃窖中主要发生了哪些反应？

3、玻璃的主要成分是什么？

（二）自主学习

4、几种合金的主要用途玻璃为什么可以被人

工吹成不同形状的制品？

5、陶器和瓷器有哪些区别？

6、水泥的主要成份是什么？

1、玻璃的性能和用途是由什么决定的？

2、如何减少和利用玻璃垃圾？

（三）合作互学

3、光纤具有哪些优良的性能和用途？

4、水泥的型号是怎样规定的？

（四）归纳应用

见课件

1、阅读教材P54—P60

2、完成《同步解析与测评》P34

— P36

1、玻璃的性能和用途是由什么决定的？

2、如何减少和利用玻璃垃圾？

3、光纤具有哪些优良的性能和用途？

4、水泥的型号是怎样规定的？

完成《同步解析与测评

》：

1、小题快练1—8题

2、基础题组：1—10题

六、教学反思（目标达成情况、.满意之处、不足之处等）

这部分内容完全是生活常识，是学生生活中喜闻乐见的，是大家熟知的东西，同时在前面两年的学习中已经系统地学习过，同时讲解的过程中速度较慢，所以预设内容没有完成，只有将课程设置成两个课时，就目前学生的反应情况来看，整体教学效果较好。

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关于本教案的常见问题

Q：第三节　玻璃、陶瓷和水泥名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　玻璃、陶瓷和水泥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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