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《蛋白质》教学设计徐州市第一中学何宏【教材版本】苏教版选修《化学与生活》【教学内容分析】本课时内容是苏教版《化学与生活》专题二第二单元提供能量与营养的食物的第三课时,此节课主要是让学生了解蛋白质对生命活动的重要性。可利用展示图片、录像或实物图突出蛋白质的生理功能,强调氨基酸、肽和蛋白质三者之间的转化

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第三节 生命的基础——蛋白质教案2

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第三节 生命的基础——蛋白质教案2

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《蛋白质》

教学设计

徐州市第一中学

何宏

【教材版本】苏教版选修《化学与生活》

【教学内容分析】本课时内容是苏教版《化学与生活》专题二第二单元提供能量与营养的食物的第三课时,此节课主要是让学生了解蛋白质对生命活动的重要性。可利用展示图片、录像或实物图突出蛋白质的生理功能,强调氨基酸、肽和蛋白质三者之间的转化关系,通过实验及实践归纳蛋白质的化学性质。

【教学目标】

知识与能力目标:

1、说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点,能列举人体必需的氨基酸

2、知道蛋白质变性与盐析的区别与原理

情感、态度与价值观目标:了解合理摄入营养物质的重要性,认识营养均衡与人体健康的关系

【学情分析】学生在必修一对有机化合物蛋白质已有了初步了解,作为非选化学的学生,应以生活中的化学应用为重点,适当降低化学素养的要求,提高学生学习化学、应用化学的兴趣。

【教学过程】

教师活动

展示绵羊“多利”图片

预设学生活动

阅读“大头娃娃”事件

设计意图

引入课题,直观的让学生了解蛋白质对维持正常生命活动的重要性。

展示“结晶牛胰岛素”图片

板书:一、蛋白质的组成

氨基酸

投影:甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸结构简式

归纳:氨基酸的结构特点及化学性质,解释蛋白质四级结构与氨基酸的关系

板书:氨基酸

1、结构特点

2、化学性质(1)两性

(2)脱水缩合

回忆蛋白质组成元素

指出氨基酸的官能团

书写甘氨酸与氢氧化钠及盐酸反应的化学方程式,讨论氨基酸形成肽键的断键原理

强调氨基酸、肽和蛋白质三者之间的关系

实验探索:蛋白质溶液与硫酸铵溶液、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、酒精反应及蛋白质溶液加热的现象,对上述溶液再加水后的现象

学生讨论、总结

通过实验对比蛋白质盐析与变性的区别

投影:1、什么叫盐析?它有何特点?2、什么叫变性?它有何特点?

归纳总结:二、蛋白质的化

学性质:1、两性、2、盐析3、变性4、颜色反应

培养学生实验动手、观察、总结能力,培养学生合作学习、自主学习能力

整理、归纳蛋白质的用途

课堂练习

讨论如何区分棉、毛、化纤衣物

阅读、归纳蛋白质的用途

课堂练习

培养学生学习化学、应用化学的兴趣

巩固蛋白质的性质

【教学策略选择与设计】教师创设情景启发、引导,学生自助探究、思考、动手、讨论、交流学习成果。本课通过直观展示图片联系实际,让学生深入了解蛋白质对生命活动的重要性,通过实验及合作探索,理解盐析与变性的区别,从学习过程中体会到探索的乐趣、知识的魅力、应用的价值,在开拓视野、锻炼思维的同时,潜移默化的接受化学、应用化学,认识到化学与生活的紧密联系。

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关于本教案的常见问题

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