预防传染病教学设计(教案)

预防传染病教案

滦州市九百户天华中学

七、1 张宏庆 教学目标: 1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施;掌握传染病流行的三个基本环节。 2、掌握甲型H1N1流感的症状;有目的有针对性地进行科学防护。 3、了解手足口病的传染方式、发病症状。能说出预防疾病的方法。增强学生预防疾病的意识。 4、体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段; 5、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。 课前准备: 1、学生课前收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病(如水痘，手足口病)的资料。 2、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。精细整理改造可利用的图文资料。 教学过程: 教师:播放flash动画——健康歌(在上课前1-2分钟播放《健康歌》)刚才大家听到的这首《健康歌》是我送给同学们的，祝大家每天都的健康快乐的生活。但是，我们身边有时会发生一些传染病，影响了我们的健康，生活在人群中的我们，就需要对传染病有所了解。这节课让我们就来共同关注传染病的预防。 一、记者调查 师:那我想问问同学们:咱班既然要开预防传染病的班会，那你们知道都什么病是传染病呢?

师:同学们，你们知道那些病是传染病呢李:有这么多传染病太可怕了。

师:传染病并不可怕，现在科技发达了，有许多传染病已经研制出疫苗，另外也有一些方法可以预防传染病，咱班同学就搜集了一些好的预防方法。

生:经常开窗透光，保持室内空气新鲜，根据季节变化增减衣服，注意防寒保暖; 生:注意饮食，充分休息，加强体育锻炼，提高抵抗传染病的能力; 生:少到空气不通畅、人口多的公共场所; 生:注意个人健康卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和擤鼻子后要洗手。 二、甲型H1N1流感的了解 师:同学们对传染病了解的可真多。那现在有一种传染病正在劝流行和蔓延， 你们知道是什么病吗,你对它有哪些了解呢,我们再来听听吧, 师:你们的信息可真灵通，明天我就把它制成手抄报的头条，供同学们观看。 三、甲型H1N1流感预防讨论 师:我们知道了传染病是怎样传播的，再了解一些预防的方法，就可以远离传染病。下面就请同学们，讨论一下我们小学生，怎样做才能远离甲型,,,,流感,(小组讨论) 师总结:我们小组先来汇报一下。对传染源头要做到早发现、早报告、早隔离。如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。预防传染病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，不要喝生水，不吃生冷的食物;居室要经常通风，勤晒衣被。在H1N1流感和手足口病流行期间，我们要少去

人多的公共场所，减少被感染机会。如果出现发热、皮疹等症状，要及时就诊。正确的洗手方法也是预防疾病的重要 B.高血压 C.甲型H1N1流感 D. 骨折。请抢答。恭喜你答对了。(答案:C) 2、在预防甲型H1N1流感过程中，下列做法正确的是: A. 前往人群拥挤场所。B. 可以接触生猪或前往有猪的场所。C. 如果生病了，可以留在家中，也

可以外出。D.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

请抢答。恭喜你答对了。(答案:D) 五、结束本课 教师:这节课我们以甲型h1n1流感和手足口为例，对传染病有了初步的了解。同学们说的都很好，相信在今后的生活中，你们会做得更好。其实得病并不可怕，就怕不能及时预防、治疗和控制。