7. 大鱼和小鱼课堂实录【1】｜教案在线预览

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广州市海珠区宝玉直实验小学办学理念：建智慧宝藏育闪光学生义务教育课程标准实验教科书一年级美术下册第7课《大鱼和小鱼》教学设计广州市海珠区宝玉直实验小学执教者：朱嘉悦2018.5.3 【教学重点】感知鱼造型的大小、形状和简单的构图方法。【教学难点】画面的大小鱼如何布局才美观。【教学过程】（每个设计环节

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所属课文：7. 大鱼和小鱼

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7. 大鱼和小鱼课堂实录【1】

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关键词：7. 大鱼和小鱼课堂实录【1】

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广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

义务教育课程标准实验教科书一年级美术下册

第7课

《

大鱼和小鱼

》教学设计

广州市海珠区宝玉直实验小学

执教者：朱嘉悦

2018.5.3

【教学重点】

感知鱼造型的大小、形状和简单的构图方法。

【教学难点】

画面的大小鱼如何布局才美观。

【教学过程】（每个设计环节附设计意图）

环节

一：

情

境教师活动预设

1、介绍新朋友---多多。

2、外出旅游分享照片。

学生活动预设

设计意图

1 、学生观看图片，认1、通过人物故事的真地倾听老师讲述，回方式激发学生兴趣，答问题。

导入课题。

1、学生自己探索鱼3导

入

3、图片中的鱼有什么不同？

4、板书：大鱼和小鱼

二：

共同1、

请学生打开书本学习第71、

学生认真看书

课

2、

学生观看鱼的图的身体结构，有利于片，说出鱼的组成学生更好的单独完部位。

成自己的作业。

探讨，2、

观察鱼是由哪些部位组成总结的？

规

律

3、

你见过哪些形状的鱼类。

4、

小考验：多多是大鱼还是小鱼呢？

3、

学生说出自己见2、图片示范绘画方过的不同形状的法和欣赏学生作品鱼。

使学生更清晰明了5、

请一位学生上台拼出他的4、

从图片认识大小的掌握大小鱼的绘大鱼和小鱼。

6、

看看其它的构图方式。

7、

鱼身上的花衣裳---点、线、面。

8、

视频示范作画步骤。

对比。

画步骤。

5、

学生上台拼出作

品。

6、

学生了解绘画的

步骤。

教学理念：闪光课堂

点导相宜

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广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

步骤：1、画鱼

2、添加花纹

3、涂色

4、剪出

5、拼、贴。

三：

1、欣赏同龄学生不同的大鱼和1 、欣赏学生作品、激1、创作前开展作品发创作灵感。

欣赏，有利于激发他欣赏小鱼。

作品，2明确作业要求。

学生4 、教师在各小组间巡视，帮1、

绘画出自己小组们的形象思维和创的大鱼和小鱼。

作灵感。

创

作

助有困难的小组解决问题。并3、学生小组积极开展2、小组合作，培养鼓励学生创新，表现好的小组创作活动。

奖励装饰海底的海草。

四：

团队精神。

1 、小组代表介绍自己的作品，1 、以小组的形式，分鼓励学生积极参与作品教师因势利导，有的放矢，总享自己团队的大鱼和自我和他人的作业展示，结评价。（作品中的大小搭配、小鱼。

自评构图。）

互

评

评价，培养他们正确2 、各小组代表介绍自的审美评判能力，同己的作品，畅谈自己作时有助于同学之间品所发生的故事。

的互相学习，取长补短，共同进步。

五：

1、让学生谈谈这节课的收获。

1、和同学们一起分享引导同学们了解更2、提醒学生下课后收拾好自己这节课的收获

多海洋知识。

拓展的美术工具。

延伸，爱护海

洋

教学理念：闪光课堂

点导相宜

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关于本教案的常见问题

Q：7. 大鱼和小鱼课堂实录【1】是什么类型的资料？

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