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课题：前滚翻教学内容教学目标重难点技巧：前滚翻年级：二年级 第二课时1、通过学习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作，发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。2、通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。重点、学习前滚翻的动作技能 难点团身紧、滚动圆滑1、提示学
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7.连续前滚翻第二课时教学实录
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关键词：7.连续前滚翻第二课时教学实录
正文
课题：前滚翻
教学内容
教学目标
重难点
技巧：前滚翻
年级：二年级 第二课时
1、通过学习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作，
发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。
2、通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。
重点、学习前滚翻的动作技能 难点
团身紧、滚动圆滑
1、
提示学生自我保护的方法，学生之间互小彩球41个
安全
相保护，教师保护。
收音机1台
措施
2、
检查体育场地是否有不安全因素
练习时间
练习次数
教学准备
结构
学习内容
1、
体育委员集合整队、报告人数
2、
上课，师生问好！
3、
检查服装、安排见习生
4、教师语言导入，学生进入情景，激发学生学习积极性。
1、教师语言引导、提出要求
2、学生想象情景
3、学生充分活动各个关节
4、徒手操在老师的口令下做
5、师生同做
要求：站队快、静、齐
专心听讲、认真练习
组织：四列横队变一路纵队
要求：动作协调、方向感强
组织：如图
师生活动
组织：
教学组织
一、课堂常规
1、师生问好
2、语言导入：
4、宣布课的内容：
技巧：前滚翻
二、热身活动：
1、不同方向的慢跑
导
入
与
2、“山羊”徒手操
热
身
第一节：踏跳运动
10第二节：上步运动
第三节：引球运动
分第四节：挥臂运动
钟
第五节：转体运动
第六节：整理运动
3、专项准备活动
（1）、复习上节课内容，
（2）、鞭打动作
1
分
钟
4
6分1次
钟
要求：动作整齐反应快，精神饱满
组织：
四列横队
要求：
动作正确、协调、到位
2
3次
结构
学习内容
一、
1.技巧：前滚翻
动作要点：蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。
口诀：一蹲、二撑、三低头、四滚动圆、五收腿抱膝。
重点：两腿迅速蹬直；
难点：团身紧、滚动
圆滑
师生活动
教学组织
组织：
分组围成小圆形
教法：
1、讲解并示范前滚翻动作要领
2、指挥学生分组练习，巡回指导
3、请学生展示，教师点评。
4、提出口诀、强调重难点
5、分组练习。
6、请动作较好的学生展示
学练法：
1、听讲解，看示范
2、分小组练习
3、每小组推选一人展示
4、记口诀
5、根据口诀再次练习
6、展示优秀动作
二、
齐心协力翻山过河
教
法：
方法：以前滚翻开始，1、带领学生设置场地
跳过三张立着的垫子2、讲解游戏方法、规则
后，再跨过三张平铺着3、示范一次
的垫子，最后以3 张垫4、组织学生游戏
子为垫脚石1张垫子为学练法：
移动板，顺利返回起点。
1、
铺设场地
规则：返回时同组的队2、
听讲解看示范
员不能踩在垫子以
外3、
进行游戏比赛
的地方。率先返回
起点
的队伍获胜。
女生先
比，男生后比，最后男
女优胜队再比。
练习时间
练习次数
6
8分
3
5次
钟
要求：1、
认真观察，
积极参与练习。
3 2、
牢记口诀。
3、
学生互相保护与帮助
4 4、
注意安全
分
钟
组织：
四列纵队
要求：1、充满热情
。
6
2、积极参与游戏，
富有竞争意识。
8
3、注意安全。
分
钟
1
2次
2
3 次
实践与提高
25分钟
调节与评价
5分钟
1、放松活动
2、小结与评价
3、布置家庭作业：
4、收还器材
1、教师带领学生做放松活动。
2、引导学生合理的进行评价
自我评价、相互评价
组织：
1 | 2分钟
1 次
要求：全身心放松
预计运动负荷
练习密度： 平均心律： 强度指数：
文档信息
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