3、漫画刷牙教学目标设计是什么类型的资料？

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3、漫画刷牙教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：3、漫画刷牙教学目标设计

正文

《漫画刷牙》

教学设计

岭南小学美术第9册（五年级上册）

一、学习领域：造型.表现

授课；李桂清

二、教学目标：

 知识与技能：

1、初步认识漫画的艺术特点和表现手法。

2、能够用夸张、变形的手法绘制漫画作品。

3、可以利用漫画特有的艺术视角来观察身边的事物。

 过程与方法：

1、以刷牙游戏带学生走进本课的学习，认识漫画的艺术特征和表现手法。

2、以学生为模特，用他刷牙的图片和教师对其夸张变形的画像形成对比，使学生更容易掌握漫画的表现手法，激发其学习兴趣，扩展学生对漫画创作的创新能力。

3、学生能综合利用夸张、变形的手法来创作一幅漫画，让学生感受漫画创作的乐趣。

 情感态度与价值观：

1、培养学生善于观察、发现问题、解决问题的学习方法。

2、提高学生的观察能力、创造能力、想象能力、审美能力。

3、培养学生发现生活小事中的美，热爱生活的情感。

三、教学重点、难点

教学重点：1、掌握漫画艺术的特点和表现手法。

2、运用漫画的绘画形式来表现生活中的小事。

教学难点：运用夸张、变形的造型手法来塑造画面形象。

四、教学用具：电子平台、投影仪、PPT、牙刷、学生模特

教学过程

1听一听（课堂导入）：

听“刷牙歌”——导入新课。板书课题

2问一问（大家来思考）；分组提问学生（每组回答一个问题）

（1）你用什么工具来刷牙？（牙刷、电动牙刷、黑妹牙膏等）

（2）你们喜欢画谁？（自己、同学、爷爷奶奶、父母等）

（3）你会用什么工具材料来画（铅笔、水彩笔、描线笔、油画棒等）

（4）如何画？（我们一起来看一看人家如何画！）

3、学一学（欣赏观察与发现）；

4、讲一讲；

观察总结漫画的特点；夸张（五官和动态）、幽默（好笑）、简洁（造型简练，色彩明快）

5读一读（齐读漫画概念，加深印象）

6演一演（请一学生模特下来，听歌表演刷牙造型）

7画一画（教师示范、请一位有特点的学生做模特、并欣赏学生优秀作业范例。

8课堂练习（独立完成一幅“漫画刷牙作品）

9展一展（辅导展示学生优秀作业）

10评一评（学生评、老师评）

11拓展（要求学生爱护牙齿）

12布置下堂课必备的工具材料。

板书设计：

漫画刷牙

（课题）

漫画的主要变现手法：夸张、变形

教学反思：

在以往的美术课堂中我一味的想把知识灌输给学生，忽略了学生的消化和吸收的环节，也忽略了与学生大量互动共同学习，共同体验感受艺术美，以及多样式的作业形式的过程。而的学习是我深刻认识到了自己在教学中存在的缺点与不足，因此我尝试了用新的思维方式和教学方法，重新上一节《漫画刷牙》。付出了这么多的努力，最终也收获了很多的惊喜，学生的课堂气氛得到了很好的提高，参与课堂的热情也十分高昂，最后的作业也完成的相当出色。所以很感谢这次难得的学习机会，让我从新认识了自己的教学水平，改变了自身的教学模式，让学生成为了课堂最终的受益者。

2012/12

资料摘要

3、漫画刷牙教学目标设计

3、漫画刷牙教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3、漫画刷牙PPT课件和教学内容概述

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Q：3、漫画刷牙教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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