3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏说课稿【一等奖】

二年级体育《变幻手臂脚步动作走》教学方案设计

一、指导思想： 本课依据《体育与健康》课程标准，以变幻走为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解变幻走的相关知识。不但让学生学会多种的变幻走方法，而且让学生根据已有的变幻走进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 二、教材、学情分析 变幻走是二年级体育教学的重点内容,教学重点是用不同的方法进行变幻走，教学中应着重解决如何正确的引导学生进行动作的创编。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,安排游戏来进行热身练习,让学生充分的参与到各项练习中,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。 三、设计理念 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”

是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。 1、设计新颖的组织形式 本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。 2、选择有效的教学方法 本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强。三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点，教学中应抓住这一特点，在跳绳教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等多种教学方法，使学生在教师的引导下，逐渐完成探疑过程。如此不仅学会了跳绳的动作，还培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。 四、教学目标： 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：90%以上的使学生能掌握2种以上变幻走方法，并能够创造出更多的新玩法。 3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

小学体育《变幻手臂脚步动作走》教案

二年级：40人

授课教师：任素芳

教学内容1、变幻手臂脚步动作走

2、跳绳比赛

课的

类型

新授课

教学目标动作要点1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：90%以上的学生能掌握2种以上变幻走方法，并能够创造出更多的新玩法。 3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 1、用不同的方法进行变幻走。（重点） 2、身体的协调配合，合作创新意识的培养（难点）

教学过程

教学内容 组织、教法、学法和要求

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

学生活动

四列横队

^

导入教学的情景

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

教学过程 时间分配

约

2 分钟

约

8 分

钟

入

课堂导1、体委整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

热身部分

1、教师播放音乐，带领学生跟随

音乐进行慢跑

一、绕圈慢跑

2、语言激励，引导练习

要求： 1、按队列站好 2、跟随音乐绕圈慢跑

基本教学部分

一、变幻手臂脚步动作走

二、游戏

各种变幻走练习： 1、教师用生动的语言导入练习。 2、个别展示，指导学生动作 3、引出各种花样玩法 4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。 5、组织表演或适当比赛 6、及时讲评并鼓励表扬

1、全体展示变幻走。

2、集体练习巩固动作

3、变幻走单人各种玩

法

4、展示并一起学习新

玩法，重点练习1-3种

5、试创编双人玩法 6、展示并学习其中几约25种玩法 分钟

1、教师讲解游戏方法和规则 2、组织学生进行跳绳比赛 3、评价并表扬

分 整理放松

一、放松整理 二、小结本内容 三、宣布下课

师生再见

口袋自带

音响一个

部教具准备

课后小结

要求： 跟随老师完成放松活动

快乐地与教师一起交流讨论。

师生再见

约

5 分钟