4.老鹰捉小鸡教学设计内容推荐

兴义市下五屯街道办中心小学二年级体育与健康

教

学

设

计

授课班级：二（3）班 授课教师：王婧 授课时间：2018年5月7日

教学

1．快速排队。

课型

新授课

课时

1课时

内容

2．游戏老鹰捉小鸡。

1．认知目标：使80-90%学生明白横队是怎么排的，在游戏活动中同学之间要教

互相爱护，爱护小动物，注意活动安全。 学

2．技能目标：使学生初步掌握跑的基本技术。

目

3．素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、标

和内脏器官机能的发展。

4．情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质。

教学

培养学生团结友爱，积极进取的品质，感受游戏带来的快乐。

重点

教学

游戏进行中能按规则进行。

难点

教学讲授法、示范法、观察法、练习法、评价法。

方法

时强次课序

教学内容

组织教法与要求

间

度

数

一、课堂常规

一、组织：四列横队

1．体育委员整队、集合、报

告人数。

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2．师生问好，检查着装。

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4

3．宣布本节课学习内容。

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分小

1

4．安排见习生。

◎

钟

5．课课练（队列练习：向左教法：听口令在教师的带领学

生进行队列练习。

转、向右转，向右看齐）

要求：精神饱满，积极参与，

注意安全。

二、热身活动

二、组织：四列横队（同上）、

准

1．游戏：快快排队

散点。

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游戏方法：听到老师下达解散

  

口令或集合信号时迅速散开或集

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备

合站队。

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8

游戏规则：

教法：教师指导学生游戏并参分中

1 1．必须按信号散开，集合站

队时要迅速。

与游戏。

钟

2．分散和集合队伍时不准推要求:遵守游戏规则，积极参与

部

人，拉人，冲撞他人。

游戏，注意活动安全。

三、组织：体操队形

2．热身操（4×8拍）

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第一节：肩部运动

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分

第二节：扩胸运动

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第三节：弓步运动



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第四节：仆步运动

◎

第五节：手腕脚踝运动

教法：教师口令，师生共做热

身操。

要求：认真练习,注意安全。

课序

教学内容

一、游戏：老鹰捉小鸡

组织教法与要求

一、组织：如下图

游戏方法：把学生分成四队。

每队选一名学生做“老鹰”（头

饰），排头学生做“母鸡”（头饰），基

”，

并张开双臂保护“小鸡（头饰）

其余学生做“小鸡”，拉住前面一

教法：

个人的衣服。

1．教师讲解游戏方法和规则，本

游戏规则：

提出游戏安全要求后，将学生分组

1．游戏开始时，老鹰要想办

进行游戏。

法抓到母鸡身后的小鸡，而母鸡

2．教师激励学生注意力集中，要尽量看住老鹰，阻止它捉小鸡。部

提高奔跑能力。

只要老鹰碰到其中一只小鸡的衣要求：遵守游戏规则，团结互

服，这只小鸡就会被淘汰出局。

助，注意安全。

2．“老鹰”不能从“母鸡”分

的翅膀下面钻过去捉“小鸡”，只

能从侧面绕过去捉队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞。

课序

教学内容

1．放松操。

2．总结评价。

3．宣布下课。

4．归还器材。

组织教法与要求

时间

24分钟

强度

中

次数

若干次

时强次间

度

数

结

束

部

分

场

1．平整场地

地

练习

平均135—140次/分

2．头饰

40% —45% 器

密度

心率

3．音乐《老鹰捉小鸡》

材

安

1、如果学生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，立即停止运动，并送全

到医院。

预

2、游戏时先观察周围，并保持与周围人的距离适当，避免发生碰撞。

案

本节课在设计上充分发挥学生的主动性，关注全体学生，教学中注重“教”与“玩”相结合。

根据低年级学生年龄及心理特点，在课堂教学中创设情境引入新课，接着带领教同学们做热身运动游戏——快快排队来调动学生参与体育活动的积极性和主动性，学在学生兴趣高涨的前提下玩老鹰捉小鸡的游戏，在游戏进行中伴随音乐《老鹰捉小反鸡》活跃课堂氛围，游戏进行中学生过于活跃的同时，适时调控课堂纪律，及时反思

馈信息，强调活动安全。

游戏结束后及时让学生分享不同的角色体验，对学生进行情感教育。整节课，学生参与度高，真正体现了在“玩”中学，在学中“玩”，这一教学理念，达到教学目标。

组织：体操队形

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分小

次

◎

钟

教法：在教师的带领下，师生共做放松操

要求：动作自然，充分放松。