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《横》教学设计2018年5月马坨店乡大夫庄完全小学:张秀凤第二课横教学目标:1、知识与能力:引导学生发现横的形态特点,体悟实现形态特点的笔法要领。通过书写练习,使学生对汉字的构成从外形轮廓方面进一步加深认识。2、过程与方法:示范演示让学生掌握这一笔画的写法3、情感与价值观:培养学生养成良好的学习习惯

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第2课 横ppt配套的板书设计及意图

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第2课 横ppt配套的板书设计及意图

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正文

《横》教学设计

2018年5月

马坨店乡大夫庄完全小学:张秀凤

第二课横

教学目标:

1、

知识与能力:

引导学生发现横的形态特点,体悟实现形态特点的笔法要领。

通过书写练习,使学生对汉字的构成从外形轮廓方面进一步加深认识。

2、

过程与方法:

示范演示让学生掌握这一笔画的写法

3、

情感与价值观:

培养学生养成良好的学习习惯。

在写字过程中,让学生感受到书法的形态美、文化味,激发学生浓厚的写字兴趣。

教学重点

毛笔的中锋运笔和提按变化

教学难点

藏锋、回锋的讲解和掌握。试写第一个笔画——横。

教具准备

书写用具及教学课件、视频

课时安排

一课时

教学过程

一、

导入

1.

复习书写姿势

同学们,今天咱们来学习横的写法。(板书课题)在学习新课之前,我们一起来复习一下毛笔的书写姿势。(课件出示:毛笔执笔要领和书写姿势)同学们根据要求调整坐姿。

二、

学习横画

(一)

读帖

1、师:我们一起观察碑帖上的这个“上”字。想一想“上”字的最后一笔“横”有什么特点?

2、学生回答

3、教师大屏幕出示,总结

(1)左低右高,有的略微弯曲

(2)左端较尖,中间稍细,收尾处较粗。

(二)分析写法

1、怎样写横呢?

(1)

大屏幕出示横的笔势图:

(2)横在书写时分为几个环节?(起笔、行笔、收笔)

(3)各个环节要注意什么呢?

起笔---.确定好起笔的位置,笔锋先向左轻入纸,朝右下斜按笔。

行笔---调整笔锋,向右行笔。

收笔---收笔时向右下顿笔,回锋收笔。

2、视频演示写法

3、教师提示,学生在练习纸上试着写一写

(三)

我来临摹

1、咱们知道了长横怎样书写,但是长横的形态也是有差别的,观察“上”“一”“三”

的长横有什么差别。

2、教师演示描红。

3、学生在书写纸上尝试描红。

三、完成例字的描红、双钩填墨和临写。

1、刚才我看到同学们把这个横已经写得不错了。不过,要想把一个字写好,光写好一个笔画是远远不够的。我们要把它放到一个字当中去,和整个字融为一体,并且写好其他笔

画才行。下面,我们来看看这个字。

(出示:“上”) (1)

请同学们仔细观察,说说每个笔画在米字格的什么位置?(学生回答,师相机引导)

(2)教师示范“上”字的描红。学生尝试“上”字的描红。

(3)除了描红,双钩填墨也是练习书法的好方法,教师示范勾双钩,学生尝试勾双钩、双钩填墨。

(4)教师演示临写,学生尝试临写

2、通过观察,学生完成“一”字的描红、双钩填墨和临写。

3、通过观察,学生完成“三”字的描红、双钩填墨和临写。

4、请同学们再把这三个字在练习纸上练习一遍。(播放音乐)

5、教师展示学生作品,

四、课堂总结

我们写字时,要注意正确的书写姿势。写字要认真读帖,一气呵成。只要心中有字,处处可以练习。相信只要我们努力练习,加上老师的指导,同学们一定会写出一手好字。

五、课外作业:

1、在米字格里写6个横。

2、把“上”“一”“三”每个临写3遍。注意横画的形态变化。

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