5.投击活动目标第二课时教学实录.pdf

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关键词：5.投击活动目标第二课时教学实录

持轻物掷准——教学设计说明

红领巾学校

王源源

一、指导思想与理论依据：

本课依据体育与健康课程标准为指导，结合水平一学生身心特点。以学生为主体，教师为主导，通过参与体育游戏活动，激发运动兴趣。通过逐步变换游戏形式，使学生潜移默化逐步掌握技能技巧，让学生沉浸在游戏的乐趣中，愉快的学习技能。

二、教材及学情分析

本单元共分5次课完成，5-1持轻物投掷—肩上挥臂，5-2持轻物投掷—肩上屈肘，5-3持轻物投掷—投轻物过高，5-4持轻物投掷—投轻物掷准，5-5投掷沙包—考核

二年级学生正处于身体迅速发生长时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散，本课采用游戏的形式引入，游戏的变化递进贯穿全课，让学生在挑战游戏的同时，逐步突破教材重难点，营造良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

三、设计过程解析

1、准备部分：课堂常规——队列练习——韵律操

2、基本部分：（1）游戏导入——利用器材进行掷准练习——增加掷准难度

掷准固定物体

—— 掷准移动物体

（2）游戏：星球大战

3、结束部分：放松（球球乐）、小结

四、教学目标

通过持轻物掷准的学与练，使75%学生能根据掷准目标物，快速挥臂鞭打，调整合适的出手角度，发展学生上肢力量和手眼配合能力；通过多种形式的掷准游戏练习，培养学生积极进取的精神和团结协作意识体验运动所带来成就感。

重点：挥臂鞭打，出手角度合适

难点：投掷准确，动作协调。

五、设计特点：

1、游戏贯穿全堂。在教学中遵循儿童心理和生理特点，利用简单的小游戏引入教材，然后游戏变化的递进，丰富教学内容形式，激发学生课堂的学习欲望，利用游戏的形式突破教材的重难点，在游戏中学生以更高的激情和自信学习教学内容。

2、器材的构思贯穿全堂。利用孩子生活中常接触的器材引入课堂，用易掌握的游戏形式分解教材内容，灵活实施教学，逐步高学生投掷掷准能力，身体协调配合。

5.投击活动目标第二课时教学实录