5.复习与考核评课稿

武术课刀术（第一课时）教案

—古浪县城关二小 田学云 年龄：40岁

教龄：20年

职称：小一 电话：13830505885 课 次

1 班 级

四年级

人 数

40 授课教师

田学云

教学内容

1、骨干表演刀术、棍术;2、分组学习自选刀术第一段；3、分组练习立定跳远：

教学目标

1、在没有任何压力的情况下，跟同学（辅导）学习刀术第一段；

2、让骨干体验到成功的喜悦和感受，让其他同学觉得有展示自我的愿望和行为。

3、培养学生积极锻炼、爱国自强、不怕困难、好学上进的意志品质。

重点：刀术动作之间的连贯及摆头、刺刀的动作协调配合。

重、难点

难点：发散思维，大胆开拓，练出个性，练出武术的精、气、神。

20M×30M场地一块

安全

教师时刻检查、提醒学生，保证同学之教学准备

40把刀、8杆棍、视频播放设措施

间的训练间距，严格划分个人训练场地

备一套；

练

练习

习

课教学内容

教与学

教学组织及要求

时

次序

间

数分

次

一、课堂常规

1、学生集合整队。

1、四列横队来上课

1、整队，报告人数。

2、教师宣布本课内容、要求。

2、上课，师生问好。

要求：快、静、齐

3、宣布本课内容。

4、安排见习生。

5、检查服装。

二、说课

1、教师用语言引导学生强身健

同学们，霍元甲是我体。

国的一代武术宗师。2、引用武术前辈、当代武术精

成龙、李连杰……他英和同龄武术偶像、影视剧新闻

们是中国当代武术精鼓励教育激励学生对祖国的热

英。篮球精英姚明、爱和学习武术的健身的热情；用

导

田径精英刘翔……

口号激发学生的斗志。【使学生

入

电视剧《亮剑》中独从生理和心理上进入良好的运

10 1 与

立团团长李云龙动状态】

热

说：……军人要有亮

身

剑精神！“朝气蓬勃、

不怕困难、好学上

进！”——就是学生精

神。体育课三要素：1、

快乐健体；2、快乐中

获得体育运动技术：

3、快乐中锻炼良好的

意志品质和做人的文

明行为。

三、跳绳活动各关节

3、跳绳中让学生活动开各关节，规定场地，自由队形，积极热身。

积极热身

1

观看武术骨干队员演练刀术、棍术；

展示武术魅力，满足骨干特长生表演欲，激励其他学生的学习欲望，让他们感到学习武术并不困难，因为自己的同伴能学会，自己也一定能学会，培养学生的自信心。

1、分组练习

（1）、让学生感到学习武术不难；（2）、跟骨干学没有任何压力；（3）、教师巡回指导；（4）、教师即兴演练指导个别组合动作；激发学生学习整套刀术的欲望，让学生感到学习武术不难，同学能学好，我也行；从而培养学生的自信心，特长生得到了展示和张扬。

教师即兴演示，促进学生跳出好成绩。

要求：表演动作整齐，要有武术的精、气、神；

四列横队，前排蹲下观看骨干表演；

5 1

实

践

与

提

高

刀术

立定跳远

调

节

与

提

高

时间

1、整队集合到室内；2、观看校队武术表演视频。

3、小结本课

4、宣布下课

预计

运动

负荷

密度：

强度：

1、用武术表演节目引导学生积

极练武的热情；

2、小结：鼓励学生强健身体，10 1 弘扬中华武术，告诉学生强健的身体是练出来的，不是说出来的。

骨干带领分组练习，学生没有压力，打破了以往学生刚学就要求教学生动作协调、部位准确，学多少动作的要求，使学生感受到思学

想有压力武术难学，思想产生打退堂鼓的想法。多年的教学经验反告诉我，培养骨干，骨干带学生，教师个别指导，这种方法真好。

思

心率曲线图 分成四队，骨干带领练习。

要求：

1、在规定的场地保持安全距离，

2、结合个人接受能力，积极学习刀花和第一段组合动作。

要求：动作连贯有力，精神饱满

四列横队，观看演示

要求：看有所思，心有所动、少说多练，跳出好成绩，人人争优达标。

分组练习

室内安静轻松的观看视频。

15

5 200 180 160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 4 0 练习密度： 50 % 平均心率： 110—115 次/分

强度指数： 1.5

2

3