5.投击活动目标教学实录及点评

游戏----投击活动目标

授课单位：丰产路小学

授课教师：徐伟

游戏----投击活动目标教学设计

一：教材分析

投掷是人体基本活动能力之一，具有较大的实用价值，是小学体育教学与锻炼不可缺少的内容。主要是通过各种方式的抛接、掷远、投准动作，发展儿童的基本投掷能力，提高协调、上肢力量素质。在此基础上提高投掷的高度、远度准确性进一步增强投掷能力。原地抛接物是用手控制轻物进行抛接的动作，使儿童体会空间感，提高判断力增强身体协调性，体验控制投掷方向和挥臂速度，发展协调、上肢力量素质，提高投掷能力。投掷轻物体出现在水平一以便于学生安全的练习。用纸团做成的轻物体不仅方便而且对材料和场地的要求也很低，这样可以促使学生锻炼习惯的养成。

二：学情分析

本课的授课对象为一年级学生，学生在投掷时的动作表现为上肢上举时以肘关节为轴形成曲臂动作，大臂小臂充分折叠发挥自己潜在的力量。这用运动充分的调动了学生的积极性，让学生更容易接受新知识，投入到运动中。在课堂中引入小游戏调动课堂气氛培养了学生合作竞争意识。

三：教法与学法

本课的教学方法采用了讲解示范法、合作学习法、游戏法、比较法等多种形式，让学生在接受知识的同时发现问题，找到解决问题的方法，体现学生的生动与活泼。通过情景教学让学生体会不同的出手角度和力度给结果造成什么样的结果。以小游戏“模仿秀”的方式热身，简单易于学生练习同时调动学习的积极性；“蛙跳”的游戏让学生学会摆臂并且能够充分的锻炼身体。运动后对呼吸的调节有利于身体的放松和恢复，达到教和学的协调融合，完成本课的教学目标。

四：教学特色

游戏----投击活动目标

授课年级：一年级

人数：40人

课型：新授课

教学游戏----投击活动目标

内容

1、

认知目标：通过创设活泼欢乐的课堂气氛，使学生在自主合作的学习活动中掌握原地投掷

的方法。

教学目标

2、

通过教师的引导式教学使学生在游戏和自我练习中提升原地投掷的技能和方法，发展上肢力量和身体协调性。

3、

通过学生自主练习提升学生活动的主动参与性，树立自信心。

重难点

重难点：时空感知和判断力

安全措施

教师检查练习场地，强调正确锻炼确保安全的运动理念

结构

教学内容

导

入

与

热

身

8’

一：课堂常规

宣布教学内容：

1、游戏----投击活动目标

二：热身：

1、环形跑

2、徒手操

教师教法与手段

学生学法与活动

时间

练习次数

教学沙包30个

准备

1、体育委员集合整队报告人数

组织形式：

2、师生问好

3、教师强调本节课要求

4、语言激励学生学习兴趣

1、

学生在老师的带领下，环形跑

2、

学生一起做徒手操

（图二）

组织形式：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

1’

1

▲（图一）

要求：精神饱满

认真仔细

7’

2、组织形式如图一

要求：动作认真有节奏

实

践

与

提

升

26’

调

节

与

放

松

6’

一：投击活动目标

1、3人一组抛接比

组织形式：

○

○

●

○

○

●

○

○

●

○

○

●

要求：分散练习

（图三）

组织形式：

1、

教师讲解游戏规则

2、

3人一组学生自己抛接练习

稳

3、

教师语言提示，个别辅导

2、3人一组投击活

1、

教师讲解游戏规则

动目标

2、

3人一组投击活动目标

3、

教师语言提示个别辅导。

二、集体游戏

1、全班分为四组，1、

教师讲解游戏规则和犯规动作的处理方法。

三个组投击一个2、

师生进行游戏。

3、

教师评价

组，依次轮换。

2、全班分为两个1、教师讲解游戏规则和犯规动作的处理方法。

组，两个组互投，2、师生进行游戏。

3、教师评价

依次轮换。

1、素质练习

高抬腿

小步跑

双脚跳

2、放松

3、小结

4、回收器材

1、

教师语言引导

2、

学生积极练习

○

○

○

○

○

●

○

●

○

●

○

●

○

○

○

○

（图四）中间为活动区域

15’

5’

6’

反复练习

合作反复练习

组织形式：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●

4’

2’

’

▲

要求：充分放松身体各个环节

课后反思