第四节　韵律活动和舞蹈教学设计

一、

设计思想

为了培养学生对体育活动的兴趣，本课遵循“以人为本，健康第一”的原则，以快乐体育思想为指导，提高学生参与体育运动的积极性，培养学生的互助学习和团队协作的能力，促进学生终身体育意识形成。根据四年级学生大多数活泼、积极向上年龄特征。我选用“运动搏击操”这是一项现在流行健身运动，在节奏分明的音乐伴奏下练习者做着有力的动作，同时可以伴着喊声，使整个课堂气氛热烈，对学生体能的增强和释放心情非常有益。在设计教学中加大量的运用信息技术希沃白板教学：视频录像、实时录像、拍照等让学生通过眼看、体动更好的体会搏击操拳法的力量与速度。同时在练习中出现不足时进行“互助教学”，让学生在教学中不会感觉孤单无助让学生明白团结协作的作用；同时在小组合作中培养学生的创造力、团结协作、领导力、思维能力、空间与时间的掌握。

二、教学目标

1、通过教学，让学生认识搏击操的运动特点和健身价值。使学生建立正确的身体姿态。

2、通过教学，使95%以上的学生可以熟练掌握直拳法动作。培养学生的节奏感、韵律感和表现力。

3、在教学互动中，调动学生学习的主动性，克服畏难情绪，提高自信心促使每位同学勇于上场表演同时培养学生团结、合作、互助的优良品质。

三、重点难点

重点：出拳力度的掌握，和连贯性。

难点：身体协调配合及动作的表现力。

教

学

设

计

学校

教学

内容

教学

目标

哈尔滨市保国第二小姓名

学校

搏击操—直拳

强化游戏

王含悦

年月日

教具

2018 白板、ipad1个、遥控器1个

1、通过观察和经验，帮助学生认识搏击操的运动特点和健身价值。使学生建立正确的身体姿态。

2、通过游戏练习等活动，95%以上的学生可以熟练掌握直拳法动作。培养学生的节奏感、韵律感和表现力。

3、在教学互动中，调动学生学习的主动性，克服畏难情绪，提高自信心促使每位同学勇于上场表演同时培养学生团结、合作、互助的优良品质。

结构

时间

教学内容

教学过程

与措施

设计意图

运动量

次数

时间

强度

准

备

部

分

4

1、常规要求

2、热身操

白板教学

一、观看视频思考问题

①你认为表演者打得怎么样？

②视频中出现了哪些你认识的拳法？

③白板教学：运用拖拽功能为三张图片找到相对应的拳法名称

1、

直拳

①送肩、出拳

白板教学：

常规要求

站队：快、静、齐

模仿教师动作并有节奏的跳出节奏感

集中注意力

精神饱满

充分进行热身防止拉伤并激发上课兴趣以及培养学生的节奏感、韵律感和表现力。

1

3

1

基

本

部

分

34 1、观看视频

认真思考、观看

2、回答问题

开动脑筋，充分1

3、示范你认回答

识的拳法

调动学生学习的

主动性，克服畏

难情绪，促使每

位同学勇于上场

1

表演

仔细观察，找锻炼学生动手能

到正确图片

力与思维能力

1、教师示范

通过口诀让学生

2、学生点评

可以轻松、熟练

3、师生共练

掌握送肩、出拳

4、口诀练习

动作

1 1、观看视频

让学生自己操作

弱

中

②腿部动作

③自创口诀

“一”“转”“哈”“成”

④希沃助手实时录像、照相

ipad，挑选动作找出学生的优缺点，行进分析点评，给与小奖章鼓励。

二、合作探究学习---强化游戏

①反应练习

克服：出拳慢

②二转哈成

克服：转骻动作不明显

Ipad实时录像

三、创意展示回答问题

白板找出动作要2、说出并圈领

出动作要领

1、一字一动出拳有速有力

作练习

上下肢协调

2、口诀练习

巩固扎实每一个3、一拍一动动作

作练习

培养学生的节奏4、互动练习

感、韵律感和表

现力。

让学生真切的体5、配乐练习

会自己的不足之

处，努力改进。同时表扬动作标准的学生给予奖章，让学生有兴趣有激情

1、

教师讲解

通过游戏让学生2、

师生共练

改善自己的不3、

学生练习

足，把动作做到4、

巡视检查

标准，在游戏环

节，学生互帮互助培养学生的集体荣誉感

要求：直拳加促使每位同学勇

2

2

2

2

2

5

1

中

中

结

束

部

分

2 表演

步伐，自创队白板教学利用倒计时高速高形，结束亮质量自创2×8相，队长领直拳搏击操

队，整齐划一

放松充分

1、小结

认真听口令

2、目标

提出目标

4、师生再见

于上场表演。培养学生自信心、创造力、团结协作

放松身体培养学

1 生的表现力

增强师生情

1

弱

全课练习时间

： 21 全课练习密度：52.5%

课后反思：

体育课与白板的结合提高了学生上课的兴趣。

本堂课为了突出重点内容，我设计了观看视频环节，希望通过观看视频让学生找出三种拳法并示范拳法动作，让学生通过眼看、体动更好的体会搏击操拳法的力量与速度。之后设计为图片找到相对应的拳法名称时运用拖拽的方式让学生巩固直拳、摆拳、勾拳的知识，来突破教学重点。

出拳是很方便，但是脚下的动作是本堂课的难点。利用慢视频让学生更加清楚的看到腿的动作，让学生说出并圈出腿部动作的要领:蹬地、扣膝、转骻、送肩、出拳。让学生一目了然从下到上体会直拳的一气呵成。之后请同学们认真观看老师的动作在方向上有什么的变化。让学生思考说出转体的动作。平时出拳会大声的说“哈”。提出自创的直拳口诀是：一转哈成。之后进行分解练习、口诀练习、一拍一动作、配乐练习、自由练习。让学生巩固动作要领。在孩子自由练习的过程中我运用希沃助手当中的投屏功能录制孩子们当时的表现，随时投屏到白板上。并利用拍照和实时录像功能与视频截图功能。让学生自己说出视频、照片中此学生的优缺点。根据优缺点进行奖章鼓励和强化游戏。在我的精心设计下，同学们的直拳打得很不错，所以在自创二八拍直拳搏击操时，提出要求并运用白板中及时的功能，提示学生高速高质量的完成了自创操，同时培养学生的自信心、团结协作、创造力、领导能力。

但是，教学是遗憾的艺术，在教学中我也发现了自己的不足：在教学与白板操作衔接时不够流畅，在细节处理时不够完美。虽然我们班95%以上的学生都能熟练掌握直拳动作，并使他们的节奏感、韵律感和表现力得以提升，但是有的学生出拳时还是不够有力量与气势，没有达到好的学习效果，需要下节课在夯实基础动作之后，进行巩固来提高学生运动搏击操的自信心。