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关键词：第10课点教学实录

正文

第10 课

点

教学目的：了解点有左点、右点、长点之分点的写法。比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。

教学重点：点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。

教学准备：笔、墨、纸、小黑板

教学时间：一课时。

教学过程：

一、导入新课

1、请学生欣赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。

2、今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。

3、板书课题

4、现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。

二、学习“点”的写法

1、出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？学生观察后说不同：左点、右点和长点

2、师教写“左点”

（1）师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。

（2）生再随师一起练写，小组评议。

（3）师评：左点注意不要写成“粗头”，生再练写。

3、同样方法教学生学写“右点和长点”

4、小组内交流；集体交流、评议；注意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长

三、毛笔字书写指导

1、小黑板出示：下

主

下

2、仔细观察，看谁的眼睛亮！

这九个字都有点，分别是什么点呢？请生回答。

3、师范写“下”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头

4、生练写，评议

5、出示“主”字

（1）这个字由几个点组成？分别是什么点？

（2）生观察后回答

（3）师范写

（4）生练习写，评议：最后一笔右点不要写成“凹腹”；左边三点的大小要有变化

7、学写“主”字

（1）学生读帖、练习写“主”同桌互评

（2）集体讲评

（3）强调要点：最后一笔长点不要写成尖尾

8、生练习书写

9、讲评

四、优秀作品展评

板书设计：

第10 课

点

左点

右点

长点

第10课点教学实录