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13 机器人来了教学实录与评析

未知

2018-06-04 10:11:00

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关键词：13 机器人来了教学实录与评析

《机器人来了》教案

卢巧琳

一、导入：

师用机器人的语气说话：“你们好，我是小可，我想给你们介绍几位朋友，可以吗？”

提问：1.老师是用谁的口吻说话？

说了什么？

你可以用机器人的声音回答吗？

师生交流，引出课题《机器人来了》

二、欣赏：

1.图片形式观看小可带来的几位机器人朋友，说说它们有可能是做什么的？

2.以设计小可的形象为切入点，师生共同观察这几位机器人朋友的造型特点，得出结论：用基本图形来设计机器人的外观。

三、绘制探究：

1.师示范怎么用基本图形画出“小可”机器人。

2.复习点线面的线描装饰方法，看图分析分别用了哪些装饰元素，在此基础上加入两种新的装饰方法：点线结合、线线结合。

3.师局部示范装饰方法和剪贴技巧。

4.生动手实践，师巡回指导。

四、作品赏评：

学生点评自己喜欢的作品，再由作者小结创作意图。

四、拓展：

引导学生拓展创意表现思路：生活中有很多的机器人存在，它们为人们，为社会作出了很多的贡献，请小朋友们可以利用业余时间用彩绘或废物利用的表现方式多设计一些机器人。

13 机器人来了教学实录与评析