13 机器人来了教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《机器人来了》教案卢巧琳一、导入：师用机器人的语气说话：“你们好，我是小可，我想给你们介绍几位朋友，可以吗？”提问：1.老师是用谁的口吻说话？2.说了什么？3.你可以用机器人的声音回答吗？师生交流，引出课题《机器人来了》二、欣赏：1.图片形式观看小可带来的几位机器人朋友，说说它们有可能是做什么的？2

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 机器人来了

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2018-06-04 10:11:00

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学校：长乐区金峰小学

13 机器人来了教学实录与评析

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关键词：13 机器人来了教学实录与评析

正文

《机器人来了》教案

卢巧琳

一、导入：

师用机器人的语气说话：“你们好，我是小可，我想给你们介绍几位朋友，可以吗？”

提问：1.老师是用谁的口吻说话？

说了什么？

你可以用机器人的声音回答吗？

师生交流，引出课题《机器人来了》

二、欣赏：

1.图片形式观看小可带来的几位机器人朋友，说说它们有可能是做什么的？

2.以设计小可的形象为切入点，师生共同观察这几位机器人朋友的造型特点，得出结论：用基本图形来设计机器人的外观。

三、绘制探究：

1.师示范怎么用基本图形画出“小可”机器人。

2.复习点线面的线描装饰方法，看图分析分别用了哪些装饰元素，在此基础上加入两种新的装饰方法：点线结合、线线结合。

3.师局部示范装饰方法和剪贴技巧。

4.生动手实践，师巡回指导。

四、作品赏评：

学生点评自己喜欢的作品，再由作者小结创作意图。

四、拓展：

引导学生拓展创意表现思路：生活中有很多的机器人存在，它们为人们，为社会作出了很多的贡献，请小朋友们可以利用业余时间用彩绘或废物利用的表现方式多设计一些机器人。

关于本教案的常见问题

Q：13 机器人来了教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 机器人来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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