6.300米走跑交替与游戏ppt课件教学实录

《我是消防员》—站立式起跑教学设计

主讲老师：卢丹

一、设计思路

在孩子眼中,警察、消防员和解放军是最伟大的人,孩子们对警察、消防员和解放军都特别崇拜,在日常生活中,他们喜欢扮演进行游戏,培智体育健康《课标》中指出：应把培智学生的安全和健康教育放在首位,通过开展有趣的健康活动培养学生的安全自我保护意识以及对学生进行体能和安全知识方面的教育。为此我们根据培智二年级学生动作发展的特点及兴趣,设计本节健康活动《我是消防员》。本次活动,以游戏形式展开,注重创设有趣的运动情境,鼓励大胆尝试新奇、有挑战性的活动,培养学生敢于战胜困难、勇敢、坚强、团结协作的好品质。

二、活动目标

1、使学生初步了解消防安全知识。

2、学习站立式起跑姿势，锻炼学生奔跑能力。

3、培养学生敢于战胜困难、勇敢、坚强、团结协作的好品质。

三、教学重、难点

1、重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时启动要快。

2、难点：姿势正确、动作敏捷。

四、教学环节简述

1、开始部分——集合整队、清点人数、师生问好、宣布内容、

提出要求、检查服装装备、安排见习生。

2、准备部分——认识消防图标，掌握一定的消防知识；热身活动各种方式的跑；集合队伍，跟随老师做热身操。

3、基本部分——学习站立式起跑姿势。并通过多种形式进行练习；《我是消防员》模拟场景活动巩固知识。

4、结束部分——跟随老师伴着音乐一起做放松，学生自评、互评，教师做总结性评价，师生再见。

五、教学反思 在孩子眼中,警察、消防员和解放军是最伟大的人,孩子们对警察、消防员和解放军都特别崇拜,在日常生活中,他们喜欢扮演进行游戏,为此我们根据培智二年级学生动作发展的特点及兴趣,设计本节健康活动《我是消防员》。本次活动,以游戏形式展开,注重创设有趣的运动情境,鼓励大胆尝试新奇、有挑战性的活动,培养学生敢于战胜困难、勇敢、坚强、团结协作的好品质。本节课不足之处有：1、分层教学体现不明确。2、导课时间过长导致教学目标完成不到位。3、拓展知识面太局限。针对以上问题我将吸取评课教师建议，做进一步完善。

《我是消防员》—站立式起跑

教案

教学内容

1、站立式起跑

2、情景游戏“我是消防员”

课时

教

学

目

标

“跑”时启动要快。

教学重点

“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，教学难点

姿势正确、动作敏捷。

运动负荷

教学过程

教学内容

1、教学常规

开

始

部

2、队列练习—向右检查服装装备、安（要求：快、钟

分

转

排见习生。

静、齐）

1、认识消防图标，1、在老师指导下× × × × × × ×

掌握一定的消防知认识图标。

准

识；2、热身活动各2、伴着音乐做热备

种方式的跑；3、集身活动。

部

合队伍，跟随老师3、快速集合队伍分

做热身操。

做热身操。

钟

一列横队

分次

中

★

6 布内容、提出要求、一列横队

分次

小

数、师生问好、宣★

3 1

师生活动

组织队形

时间

次强数

度

1课时

1、使学生初步了解消防安全知识。

2、学习站立式起跑姿势，锻炼学生奔跑能力。

3、培养学生敢于战胜困难、勇敢、坚强、团结协作的好品质。

集合整队、清点人× × × × × × ×

1

运动负荷

教学过程

教学内容

1、学习站立式起跑

预备姿势：

两脚开立前后站

基

本

部

分

重心下降体前移

异侧手臂放于前

跑出姿势：

蹬地有力快摆臂

重心慢慢抬起来

2、情景游戏

“我是消防员”

结

束

部

分

1、放松活动

1、跟随老师伴着×

×

×

×

师生活动

组织队形

时间

次强数

度

5 中∣

高

6

↓

↓

↓

↓

×

×

×

26 次

分钟

1 中

次

5 1 小

2、学生自评、互评

音乐做放松

3、教师做总结

4、师生再见

2、在老师指导下说说收获了什么

×

×

分次

×

×

×

★

钟

场地器械

操场

音响一个

课堂预设

练习密度：35%左右

心率：120—130次/分钟

强度：中高强度

学生情

况评价

课后反思