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普安镇中心小学学科教案张妮娇班级学科数学课题6~10的认识课型新课课时1 时间教学内容6~10的认识。25页到26页例1到例3，27页课堂活动1，练习四1到3.。例1数一数说一说，既要让学生数清个数，还要注意数数的顺序。例2比教材分析画读写6、7、8、9、10。例3拨一拨，说一说让学生知道1到10的
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- 2018-05-25 06:58:00
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- 学校：开江县普安镇中心小学校
6—10的认识教学创新设计
未知
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关键词：6—10的认识教学创新设计
正文
普安镇中心小学学科教案
张妮娇
班
级
学
科
数学
课
题
6~10的认识
课
型
新课
课
时
1 时
间
教学内容
6~10的认识。25页到26页例1到例3，27页课堂活动1，练习四1到3.。
例1数一数说一说，既要让学生数清个数，还要注意数数的顺序。例2比教材分析
画读写6、7、8、9、10。例3拨一拨，说一说让学生知道1到10的数序。课堂1，说一说让学生感知数与生活的密切联系。练习四1到3加深对6到10的认识以及书写练习。
1．通过学习,让小朋友们能数出数量是
6~10 的物体的个数；
教学目标
2．学会读、写
10 以内的数；
3．在活动中让同学们体会数与生活的联系；
4．提高学生动手操作能力。
1、学会数、读、写 10 以内的数。
重
难
点
2、抽象出数表示的意义
教学准备及教学具
多媒体、课件、小棒。
教
学
过
程
一、谈话引入
（出示情景图）春天到了，我们可爱的小燕子又从南方飞回来了，它们一路飞一路看，天啊，小树也发芽了，
小草也长出来了，小朋友们都高高兴兴的拿着铲子和水桶开始种树了，有的挖土，有的浇水，好不热闹，看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友们，你们喜不喜欢种树啊？种树可以使我们生活的环境变得更好，所以我们要常常种树，爱护环境。
老师板书：6、7、8、9、10 二、新授
1、复习例1
２、
教学例2
（1）学生对立用小棒摆6——10
（2）学生上台摆
３、教学例3
（1）问：你会用手指表示6——10吗？
（2）涂方格表示6——10
观察方格，你知道了什麽？让学生感悟依次多1
（3）读数，并用手指表示
（4）书写
老师示范
学生书空
在书上写
三、课堂练习
1、练习四1看数涂色。
2、练习四2看数添图。
3、看图填空（直尺图）。
4、请看火箭要升空了，马上进入倒计时，还有10秒钟，你能来当总指挥发命令吗？
5、在括号中填上>、<或者=。
6、根据要求填数。在9、4、1、8、2、10、5中找出比4大的数（
），比7小的数（
）。
7、排队9、4、1、8、2、10、5 8、你知道吗？9>（
）；9<（ ）。
四、课堂小结
1．小朋友们你会读、写、数6、7、8、9、10这些数了吗？
2．你能将
1~10 的数顺着或倒着读写出来吗？
作业及要求
练习四3 板书设计
6~10的认识
6
7
8
9
10
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