整理与复习教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

课题20以内数的进位加法复习课三维目标：1、使学生在对20以内的进位加法的整理与复习中沟通知识的内在联系，提高学生对本单元所学知识掌握水平。2、注重学生主动参与和自主探索，提高学生自己整理所学知识的信心。教学重点：找出20以内的所有进位加法并按规律排列教学难点：沟通知识的内在联系教具：课件、口算卡学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:08:00

来源学校

学校：通江县瓦室镇长胜小学

整理与复习教案教学设计导入设计

未知

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关键词：整理与复习教案教学设计导入设计

正文

课题

20以内数的进位加法复习课

三维目标：

1、使学生在对20以内的进位加法的整理与复习中沟通知识的内在联系，提高学生对本单元所学知识掌握水平。

2、

注重学生主动参与和自主探索，提高学生自己整理所学知识的信心。

教学重点：

找出20以内的所有进位加法并按规律排列

教学难点：

沟通知识的内在联系

教具：

课件、口算卡

学具：

口算卡片

教学活动流程

一

创设情境

同学们在我们的校园生活里哪些地方需要排队的? 为什么要排队呢？

因为遵守秩序是优秀人格的体现，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件

怎样进行排队呢？

小结：根据标准不同排队方法也不同：从高到矮、从矮到高、从大到小、从小到大、男同学和男同学排、女同学和女同学排，今天我们就来给算式排一排队

二

复习过程

出示口算

开火车

指两个学生说算法

刚才出现的这些算式都是20以内的进位加法算法，我们现在来给这些算式排一排队

小结方法：和相同的排一起

加数相同的排一起

同学们的方法真好很快的给这些算式排好了队，打开礼物包用刚才的方法把这些算式排队看哪个组排的又快又好就贴在黑板上

第

小组的同学以快而准确的速度贴好了，仔细看这张图我们一起来找一找有什么规律

找规律

PPT竖着看

PPT横着看

PPT斜着看

计算这些算试我们要用到一种又快又准确的方法？

凑十法

齐背凑十儿歌

巩固凑十法

三

闯关大本营

四

课堂小结

今天我们把本单元学习的20以内的进位加法通过排队填写，找出其中规律这些规律可以帮助大家更熟练地计算。数学来源于生活，我们要学会用所学的数学知识去解决生活中的数学问题。

板书设计

竖着看

凑十法

横着看

一看大数

斜着看

二分小数

三加剩数

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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