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小学品德 四 年级 下 册教案 2018 年 3 月 5日 第 2 周第 1 节 授课教师 杜杨 课题第1课从假冒伪劣说起（第1课时）课型新课A类（知识与技能）知道我们身边有许多假冒伪劣商品。教B类（过程与方法）学学会一些简单的识别假货的
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- 2018-04-25 08:43:00
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从假冒伪劣说起教案3多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：从假冒伪劣说起教案3多媒体教学设计及其点评
正文
小学品德 四 年级 下 册教案
2018 年 3 月 5日 第 2 周第 1 节 授课教师 杜杨
课题
第1课从假冒伪劣说起（第1课时）
课型
新课
A类（知识与技能）
知道我们身边有许多假冒伪劣商品。
教
B类（过程与方法）
学
学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品目
的方法。
标
C类（情感态度与价值观）
增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。
教学重点与难点
知道我们身边的假冒伪劣商品，掌握些避免买到假冒伪劣商品的方法。
讲授法
讨论探究法
教学手段
直观教学
教具
学具
多媒体
教法学法
预习
作业
教
教师活动
学生活动
设计意图
学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。
（小组内交流汇报并进行整理）
学生积极回答本节课所学知识，小组比赛。
课堂
课后收集身边的假冒伪劣
小结商品，并找到假冒伪劣商与作品的特点。
业
学
过
程
一、新课导入 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。
二、新课讲授
1.说一说： 说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。
2.畅所欲言： 想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？
三．总结拓展
1、小组间抢答鉴别假冒伪劣商品的方法。
2、本节课我们都学到了什么？
小组交流可以提高学生的语言表达能力，同学间团结协作的能力。
学生自己总结本节课所学知识，记忆更深刻，小组比赛更能激起兴趣，踊跃回答。
板
书
设
计
从假冒伪劣说起
避免买到假冒伪劣商品的办法： 1、到正规商店购买商品； 2、看三包凭证； 3、索要信誉卡……
教
学
反
思
课堂设计理念，实际教学效果及改进设想
运用多媒体教学，激起学生的学习兴趣，整堂课和学生配合还算默契，大多数学生能够理解本节课所学，达到了预期的目标。
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