家乡的一代新人第二课时 公开课

家乡的一代新人黑城子中心小学

徐悦梅

教学目的：

1、让学生了解家乡的一代新人建设家乡的模范事迹和发生在他们身边的故事学习他们的优秀品质和无私奉献的精神,知道家乡的建设离不开家乡人的艰苦奋斗、努力拼搏和无私奉献。

2、使学生在搜集、整理、认识的过程中，不仅了解家乡的新一代优秀人物，而且认识到那些为建设家乡做出贡献的人们，无论是伟大还是平凡，都是我们学习的楷模。

3、用家乡发生巨大变化的事实与新一代家乡的优秀人物的模范事迹，激发学生热爱家乡的情感，进而强化学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识，使学生进一步树立起从我做起、从现在做起、从小事做起吧家乡建设得更加美好。

重点难点：通过搜集资料和老师的讲解，让学生们知道家乡新一代优秀人物，是家乡今天建设的功臣，是我们学习的榜样。

课前准备：

1、教师准备：收集家乡优秀人物的图片及事迹

2、学生准备：手抄报

教学过程

一、

导入新课

上节课让我们感受到老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业，把荒凉的北大荒变成了北大仓，开发了大庆油田，给中国摘掉了贫油的帽子。老一代创业者给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。每个历史时期都会有一大批英雄模范人物。在我们的现代化建设时期，新一代家乡人继承和发扬老一代的光荣传统，在不同的岗位上，努力拼搏、开拓创新、无私奉献，为祖国和家乡赢得了一个又一个荣誉。

看我们家乡的变化，农业大丰收，高楼林立，这就是在北票花果山上看到北票的景象。我们的家乡太美了。高速公路四通八达，我们北票今年年

底将通高铁，这是试通车时候的图片。我们到沈阳坐火车得5个多小时，坐虎跃快客也得近4个小时，坐高铁只需1小时。而且村村通公路，工厂机器轰鸣，人们紧张的工作。给我家乡带来这么巨大变化的人究竟是谁呢？今天让我们一起走进《家乡的一代新人》板书课题。

二、新课探究

1、书中给我们展示了3个优秀人物。他们到底有哪些地方值得我们学习呢？让我们分别感受一下。

让我们先了解大杨扬，大家边看边思考：大杨扬的事迹什么让你最感动？

（1）播放大杨扬视频

师总结：正是这些无数健儿的顽强拼搏，才使我国成为体育强国，立于世界不败之地。

（2）再让我们看看李国安的事迹。提问：他的事迹什么让你最感动？

播放李国安的视频

学生回答：

师总结：李国安在内蒙古工作、生活了37年，那里生活非常艰苦，但他为了解决边防战士缺水问题，扎根内蒙，带病工作，终于解决了吃水问题，他是北疆军民心中的“水神”他的精神值得我们在坐的每一位学习。

（3）再让我们再看看王启民的事迹

提问：看了王启民的事迹什么让你最感动？

学生回答：

师总结：如今王启民已经82岁了，依然像当年一样勤奋工作在油田科

技战线上。他说：“宁可把血熬干，也要保持油田高产稳产。我是为大庆油田而生，为大庆油田而干”这种精神让我们感动，值得我们学习。

2、书中的3个人物我们已经了解了。课前老师说我们一起搜集课外的家乡的一代新人的事迹。老师搜集了一个，我们一起来看一看。

北票电力电杆有限公司是我们北票的支柱产业，这与周万学的努力是分不开的。他是我们北票的骄傲。

课前老师让大家以小组为单位，把你搜集的让你感动的家乡的一代新人的事迹和图片，以手抄报的形式，展示给大家。

谁来分享一下你们小组的成果。把你搜集到的人物事迹简要地介绍给大家。

由于时间关系，这么多优秀人物的事迹我们就不一一读了，课下各小组把你的手抄报在全班展示展示。来了解更多的优秀人物。

同学们，看了这么多的优秀人物的事迹真让我们感动。

教师总结：大量的事实告诉我们，（看书23页概括与思考齐读）家乡的变化是家乡几代人艰苦奋斗，努力拼搏，无私奉献的结果。那些为建设家乡做出贡献的人们，无论是伟大还是平凡，都是我们学习的楷模。我们要以家乡人为荣。用家乡人的精神激励自己，做一名合格的家乡人。

提问：长大后，你们也将成为家乡的又一代新人。设想一下，你要成为什么样的建设者？你要怎样建设我们的家乡？

小组讨论

学生回答

教师总结：同学们的设想是多么美好呀。是的，只要为家乡做出贡献，

无论是伟大还是平凡都是值得赞扬的。努力吧，做一个合格的家乡建设者。（用自己最好的表现回报社会）