聆听 妈妈宝贝教学内容分析

人音版三年级上册第五课《妈妈宝贝》教学设计

一、教材分析

《妈妈宝贝》这首歌清新简单，却流畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，表达了孩子们对妈妈深情的爱。歌曲结构简单，共四个乐句，按起承转合的形式发展。第一句曲调平稳流畅，前两拍的节奏和歌词“青青的草地”节奏紧密结合，后两拍在“蓝蓝天”时采用切分节奏稍作变化，使音乐变得有点活泼了。第二乐句是第一乐句的变化重复，在后半句作了变化，其中的“6—5”音程的突然大跳更表现了孩子是妈妈宝贝的那种幸福和天真。第三乐句音乐作了变化，整体旋律低沉平缓，只在句尾的时候作了个上行跳进发展，表现出世界变得更辽阔。第四乐句是第二乐句的变化重复。音乐结束时重复了第四乐句的后半句，起到补充和收束的作用。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。

二、教学目标

1、知识与技能：能够有感情地演唱歌曲，唱准附点音符和大跳音程。

2、过程与方法:通过演唱歌曲、创编舞蹈动作，提高学生表现音乐美的能力。

3、情感态度与价值观：体会并表达对母亲的感恩之情。

三、教学重、难点 （一）教学重点

有感情的演唱歌曲，表达对母亲的感恩之情。

（二）教学难点

创编歌曲。

四、教学过程

（一）导入

你

①复习歌曲《妈妈宝贝》导入

教师弹奏，学生齐唱歌曲《妈妈宝贝》

（二）正确有感情地演唱歌曲

1.学生观看孩子和妈妈的几个幸福瞬间图片，感受歌曲的情感。

师：这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱？

生：用欢快、活泼地情绪，表达对妈妈的感恩之情。

2.学生用正确的情感演唱歌曲

（三）欣赏舞蹈视频

播放小朋友贝贝和她的妈妈带来的亲子舞蹈《妈妈宝贝》，学生边欣赏，边激发想象。

（四）以小组为单位自编舞蹈动作，师巡视、指导。

（五）学生展示

请表演好的三个小组代表上台表演，教师评价，并给三个小组

献上鲜花。

（六）教师示范，学生模仿

（七）师生共同表演唱

五、拓展延伸

师：老师今天还带来了一首歌曲《烛光里的妈妈》，希望每一位妈妈都健康、长寿！（播放歌曲）

六、教学小结

同学们，这节课我们学习了《妈妈宝贝》，深深的体会到了妈妈对孩子无私的爱以及孩子对妈妈的感恩之情。我们要时常怀着一颗感恩的心，好好学习，将来报答我们的妈妈。