演唱放牛山歌名师教学设计1.pdf

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关键词：演唱放牛山歌名师教学设计1

正文

放牛山歌教学设计

教学内容：学唱《放牛山歌》

教学目标：

1.情感目标：通过学习，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

2.知识与技能：

（1）了解山歌

（2）能完整地演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

（3）初步掌握二分音符的时值

3.过程与方法：运用体验，探究《放牛山歌》感受四川的山歌魅力。

教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲

教学难点：附点八分节奏和后十六分节奏

教学用具：多媒体

教学过程：

一、组织教学师生问好

二、复习歌曲导入新课

比较《草原上》和《放牛山歌》两首歌曲在情绪上有什么不同。

三、引出课题、板书

四、新歌教学

1.初听歌曲

提问：听一听歌曲有什么特点？（衬词）

了解山歌的特点。（出示图片）山歌是民歌的一种体裁形式，是指人们在田野劳动时抒发情感时即兴演唱的歌曲，题材内容非常广泛。

山歌的节奏大多是舒缓而自由的，音调悠长而飘逸，曲调、节奏可以随意伸长、缩短，加以变化。遇到高兴时，还可以加入呼唤性的衬词、称句来渲染情绪。

2.再听歌曲

问：放牛的牧童在干吗？（出示图片）

（放牛

捡柴）

3. 节奏练习(复习四分音符、八分音符

认识二分音符 )

2/4 X X X X X X X X X X X X X —— 4.有节奏地朗读歌词

5.学唱歌曲

（1）学生找出难唱的乐句，老师加以帮助

（2）分小组唱

（3）张口默唱

（4）师生接唱

（6）体会衬词在歌曲中的作用。

（7）用领唱、齐唱的形式有感情地演唱歌曲。

（8）视唱歌曲旋律17---20小节，感受山歌的音调。

五、拓展延伸

欣赏四川民歌《太阳出来喜洋洋》

山西民歌《桃花红杏花白》

六、小结课堂。七、下课

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