6.祖国名山知多少教学设计思路
6.祖国名山知多少教学设计思路
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关键词：6.祖国名山知多少教学设计思路
正文
第六课、《祖国名山知多少》教学设计
玉门市第一小学 曾玉新
学习目标：
1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。
2、热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。
教学重难点：
了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。
教学准备：
1、搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息。
2、准备打印学生写赞美祖国山川诗句的作业纸和课外办小报的纸。
教学过程：
一、谈话引入新课
我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山。在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀，有的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？
二、走进祖国名山---五岳
1．让学生阅读教材第33页图文,合作完成34页作业栏。
2．学法提示: 学生分小组选择自己感兴趣的中国名山进行学习，先认真阅读教材图文,再交流获得的知识信息。
结合搜集整理的文字、图片信息，进行汇报。
3.出示课件，引领学生欣赏五岳风光。
4.小组展读介绍五岳段落，深入了解五岳知识。
三、走进祖国名山---其它代表性名山风光
1.引导学生回顾记忆中的名山。
2.课件出示，引导欣赏，老师简约介绍。
四
、赞美“我爱祖国山河水”
1.提问：通过什么方式表达对祖国山水的热爱？
2.确定表达方式；分组；小组自主探究；各小组依次发表小组的
研究成果。
（可以写赞美诗，也可以办一期小报。）
3.汇报交流。
五、拓展与练习
1.完成练习：
（1）“五岳”指的是我国的五座名山，它们是东岳（ ），位于（ ）省，西岳（ ），位于（ ）省，南岳（ ）山，位于（ ）省，北岳（ ）位于（ ）省，中岳（（ ）省。
（2）东岳泰山被尊为“ ”，孔子有“ ”之语，唐代诗人杜甫有“ ”的佳句。
（3）华山有“ ”的说法。黄山有“ 山瀑布有“疑似银河落九天”的佳句。
（2）课外拓展
汇编名山之最；访谈家乡名山日月山。
），位于。（ ） ”
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