一模型教学设计范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 模型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

杭锦旗蒙古族中学创客工作坊教案授课教师：乌力吉生布尔，班级：高一，讲授：主讲/助教，授课时间：课题制作塔的模型安全提示语：教学1、认识“基本实体”工具中的六面体、球体、圆体、圆内容教学柱体、圆锥体、椭球体等命令。2、综合上述命令制作“塔”。1、会应用“基本实体”工具中的六面体、球体、圆体、圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：一模型

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2018-06-01 08:22:00

来源学校

学校：杭锦旗蒙古族中学

一模型教学设计范文

未知

2018-06-01 08:22:00

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摘要：暂无摘要

关键词：一模型教学设计范文

正文

杭锦旗蒙古族中学创客工作坊教案

授课教师：乌力吉生布尔，

班级：高一，讲授：主讲/助教，授课时间：

课

题

制作塔的模型

安全提示语：

教学

1、

认识“基本实体”工具中的六面体、球体、圆体、圆内容

教学

柱体、圆锥体、椭球体等命令。

2、

综合上述命令制作“塔”。

1、

会应用“基本实体”工具中的六面体、球体、圆体、圆柱体、圆锥体、椭球体等命令。综合上述命令制作塔。

目标

2、

熟练应用3D one“基本实体”中的命令。熟练综合应

用各种命令。

3、

培养学生的创作意思，熟练应用3D one命令的能力。

教

学

1 / 3

过

程

一、认识“基本实体”工具

3D one的工具栏的第一个就是“基本实体”，“基本实体”内有从上到下依次六面体、球体、圆体、圆柱体、圆锥体、椭球体等六个命令。

1、

绘制方法:指定绘画平面、设置参数（粗略：拖动箭头，精确：输入精确数值）。注：通常要绘制在网格的中心位置。

2、

观察绘制图形效果的方法：按住鼠标右键拖动从各个方向观察图形绘制效果。滚动鼠标“滚轮”来放大缩小显示效果。

二、绘制塔的模型

绘制“塔”时用到的命令：六面体、球体、圆柱体、圆锥体和椭球体。

方法：综合运用。

1.制作“塔”基：

选“上”视图模式，“基本实体”——六面体。60*60*5 网格中心位置长60、宽60、高5的六方体，点绿色√确认。

2.制作“塔体”：在“上”视图模式下；塔基的上方中心位置绘制一个圆锥体（底部半径20、高300、顶部半径8），选

“加运算”点绿色√确认。

3.制作“塔的球形”观景台：塔体的顶部中心位置绘制半径为30的球体，选“加运算”点绿色√确认。

4.绘制“圆环”：“基本实体”——圆体；

2 / 3

对齐平面为塔基的上面，中心为球体和圆锥体的结合部，圆环半径值为18。选“加运算”点绿色√确认。

5.，绘制“圆柱”，球体最高处为放置点，对齐平面为塔基的上面，圆柱体半径为20、高度为40，修改中心位置最好数值改为305. 选“加运算”点绿色√确认。

6.再次绘制圆柱体：圆柱体上方中心位置为放置点，

“加运算”，半径值为15，点绿色√确认。

7.绘制塔顶：“基本实体”——“椭球体”；圆柱体顶部中心位置为放置点，椭球体长15、宽15、高200。“加运算”点绿色√确认。

“塔”就制作完成了。

课

后

反

思

3 / 3

关于本教案的常见问题

Q：一模型教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一模型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一模型教学设计范文