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《技术与设计的关系》的教学设计一、教学设计思路首先从观看家装视频开始导入新课,然后探讨设计的概念。第三步通过具体案例分析技术与设计的关系:设计对技术进步的重要推动作用和技术对设计的平台支撑作用。最后通过练习巩固知识点。三、教学重点:设计的概念和内涵四、教学难点:技术与设计的辨正关系五、教学过程(一)

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一 技术与设计的关系优秀教学设计

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一 技术与设计的关系优秀教学设计

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《技术与设计的关系》的教学设计

一、教学设计思路

首先从观看家装视频开始导入新课,然后探讨设计的概念。第三步通过具体案例分析技术与设计的关系:设计对技术进步的重要推动作用和技术对设计的平台支撑作用。最后通过练习巩固知识点。

三、教学重点:设计的概念和内涵

四、教学难点:技术与设计的辨正关系

五、教学过程

(一)导入:贴瓷砖方法的设计

2分钟

分析讨论:你希望自家的瓷砖需要贴到什么要求?

总结:设计的概念,基于设想、有目的、有规划的创作性活动。

观看几幅图片,了解生活中处处有设计。

(二)设计的技术发展的推动作用

助听器的发展演化

学生看图片探讨,三种助听器的优劣。分析微型助听器产生的必然需求,是工程师和制造厂商们为了满足大众心理需求,不断设想规划创造出来的。

总结:1)设计推动技术创新、产品更新、工艺改进;

由太阳能装备的发展,可以看到2)设计对技术成果转化的促进作用。

由自行车的演变看到3)设计促进技术革新。

总结:设计驱动技术的发展。

(三)技术是设计的平台

看建筑楼三张图片,看看设计风格的变化。分析草图绘制技术的发展对设计风格的影响是非常重要的。看达芬奇设计的飞行器,说明技术设计的平台。

(四)设计的丰富内涵

1、读本中关于“设计的丰富内涵”的内容,了解技术设计和艺术设计等领域的独特性,以及技术设计与艺术设计的密切联系。

教师展示一些精美的技术设计图片,让学生一边欣赏一边归纳出产品的设计的不同领域和不同特征,从而归纳出技术设计的价值走向。(分钟)

(五)设计的展演或解说。

让学生将自己准备的根据需要而改进或革新的生活和学习用品的设计给同学们展演或解说一遍,并说出你的设计能否实现,为什么?(分钟,3名同学)。

(由此让学生进一步理解设计的内涵及设计与技术的关系)。

七、作业:

1、先读“设计的丰富内涵”和“马上行动”。

2、选择“技术产品设计”领域的物品,写一套设计方案。

要求:(1)有实用价值。

(2)有创新性。

(3)照顾到功能、结构、材料方面的技术条。

(4)写出详细的程序和工艺流程。

()标出专利的含金量(价值人民币

____元)。

八、评价

1、收集每份设计展示,装档案袋(得2分)。

2、上积极发言、参与活动(得2分)

3、作业:将学生的设计方案按A、B、、D分四等,分别给(、4、2、1分)。

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