灵敏性教学创新设计｜教案在线预览

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初中体育《前滚翻》教学设计安州中学田志军教材内容教学目的组织形式 1、前滚翻2、游戏：找朋友1．利用多媒体手段，学习巩固前滚翻技术动作。2．发展学生的平衡及协调灵敏素质。分组不轮换顺序内容与要点组织与方法一、

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所属课文：灵敏性

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2019-05-29 14:43:00

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学校：安新县安州中学

灵敏性教学创新设计

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关键词：灵敏性教学创新设计

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初中体育《前滚翻》教学设计

安州中学田志军

教材内容教学目的组织形式

1、前滚翻

2、游戏：找朋友

1．利用多媒体手段，学习巩固前滚翻技术动作。

2．发展学生的平衡及协调灵敏素质。

分组不轮换

顺序

内容与要点

组织与方法

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

四、准备活动：

肌肉拉伸，正压腿，侧压腿，

踢腿，体侧运动，颈部运动

要求动作尽量舒展、大方、协调、幅度大，充分将各个关节活动开。

一、

队列如图示

×××××××××× ×××××××××× 〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：注意力集中，活动充分。

一、前滚翻：

动作要领：并腿下蹲，两手撑垫。同时屈臂，低头。两脚蹬地。提臀收腹，重心前移，团身后或翻滚。

重点：团身紧

难点：枕骨、肩、背、臀部各部位依次触垫，滚动圆滑。

易犯错误：

1）团身不紧，身体松散，导致翻滚速度不够。

2）蹬地，推手用力不够。

3）小腿没有紧靠大腿。

组织与教法

一、学生观看教师的动作示范，自己

模仿练习后，教师讲解动作要领。

二、着重讲解“团身紧”，看学生演示。

团身紧的要求：小腿紧靠大腿，大腿紧靠臀部，下颌紧靠胸。

三、学生练习：

A根据示范动作提示，体会前滚翻动作。

B 做完动作后，通过录像看自己的动作回放。

C对比自己与示范动作的差异，及时纠正错误的技术动作。

队形如图：

××××××××

×××××××× ▊▊▊▊▊▊▊▊

体操垫（黑色方块）

〇〇〇〇〇〇〇〇

▊▊▊▊▊▊▊▊

〇〇〇〇〇〇〇〇

该队形为学生观看录象及练习前滚翻时的队形。

×××××××× ▆

〇〇〇〇〇〇〇〇 ▆

〇〇〇〇〇〇〇〇 ▆ 手机

该队形为：八个小组同时练习，靠摄像头这个组练习完后，由组长带领组员到屏幕前看自己的动作录象，老师进行评价，让他们知道自己的动作是否正确，找出错误，及时纠正。（四组同学轮流交换）

队形如图：

××××××× →

→

→ 电脑

××××××× ← ← ←

〇〇〇〇〇〇〇 → → → 电脑

〇〇〇〇〇〇〇 ← ← ←

结束部分5’

1、老师小结本课情况。

2、归还器材，下课。

关于本教案的常见问题

Q：灵敏性教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《灵敏性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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