三角形的高教学目标设计｜教案在线预览

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平行四边形和梯形温故知新1、下图中a与b互相平行，记作（）。2、图中直线a与b互相垂直，记作（）。3、过下面的点，分别做出相应直线的垂线。4、经过A点画出已知直线的平行线。5、分别过点A作BC的垂线。平行四边形1 ___________________________________________

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的高

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2019-06-18 10:39:00

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学校：广东实验中学越秀学校

三角形的高教学目标设计

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关键词：三角形的高教学目标设计

正文

平行四边形和梯形

温故知新

1、下图中a与b互相平行，记作（

）。

2、图中直线a与b互相垂直，记作（

）。

3、过下面的点，分别做出相应直线的垂线。

4、经过A点画出已知直线的平行线。

5、分别过点A作BC的垂线。

平行四边形

_____________________________________________，叫做平行四边形。

从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

在点子图上画出两个不同的平行四边形，

生活中的平行四边形

下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。

梯形

_________________________________，叫做梯形。

两腰相等的梯形叫做________________；

有一个角是直角的梯形叫做______________________。

做一做

1、下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，并分别指出它们的上底、下底和腰。

2、下面的说法对吗？对的在（

）里画“√”。

（1）正方形、长方形、梯形都是平行四边形。

（

）

（2）两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。

（

）

（3）两条平行线间的线段处处相等。

（

）

（4）四边形都是轴对称图形。

（

）

练习

一、填空。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

三、操作与实践

1.（1）下图是一个长方形的两条边，请把

（2）以下面这条线段为右侧的边，

这个长方形画完整。

画一个正方形。

2. 画出平行四边形指定底边上的高。

3. 画出梯形的高，并标出它们的上底、下底和腰。

4. 按要求在下面图形中画一条线。

四、解决问题。

1、如下图，要从东村挖一条水渠与小河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图上画出来。

2、一块长方形绿地的面积是590平方米，宽是10米。将长方形绿地的宽增加到30米，长不变，扩大后的绿地面积是多少平方米？

3、星期天紫玉一家开车去郊游，去的时候速度是80千米/时，用了3小时，返回时用了4小时。（1）从紫玉家到郊游地有多远？

（2）返回时平均每小时行多少千米？

课后练习

一、直接写出得数。

二、列竖式计算。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的高教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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