幂的乘方特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

同底数幂乘法教学设计一、教学内容：幂的乘方二、教学目标：知识与技能目标:通过观察、类比、归纳、猜想、证明,经历探索幕的乘方法则的发生过程;掌握幂乘方法则;会运用法则进行有关计算。过程与方法目标:培养学生观察探究能力,合作交流能力,解决问题的能力和对学习的反思能力;体会具体到抽象再到具体、转化的数字思

资料类型：教学教案文档

所属课文：幂的乘方

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2019-05-08 21:48:00

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学校：绛县南凡镇初级中学校

幂的乘方特级教师教学实录

未知

2019-05-08 21:48:00

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关键词：幂的乘方特级教师教学实录

正文

同底数幂乘法教学设计

一、教学内容：幂的乘方

二、教学目标：

知识与技能目标:通过观察、类比、归纳、猜想、证明,经历探索幕的乘方法则的发生过程;掌握幂乘方法则;会运用法则进行有关计算。

过程与方法目标:培养学生观察探究能力,合作交流能力,解决问题的能力和对学习的反思能力;体会具体到抽象再到具体、转化的数字思想。

情感、态度与价值观目标:体验用数学知识解决问题的乐趣,培养学生热爱数学的情感。通过老师的及时表扬、鼓励,让学生体验成功的乐趣。

教学重、难点：

重点:幕的乘方法则的生成及应用。

难点:区别幕的乘方运算与同底数纂的乘法运算

三、教法与学法

教法:主要采用“引导探究法”一一先创设情境让学生独立思考,再鼓励学生合作交流,探索其中的规律,获得新知,体验探索数学知识的快乐。

学法:主要采用“研讨式学习”一一让学生在自主探索、合作交流，建构新知,分以下几个教学活动完成: 1、活动一:温故知新,铺垫新知。

2、活动二:创设情境,探索新知

3、活动三:解决问题,应用新知

4、活动四:反馈练习,巩固新知

5、活动五:综合变式,拓展新知。

6、活动六:学有所思,感悟新知

7、活动七:完成作业,回味新知。

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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