7．文明如厕讲卫生名师教学实录

人教2011课标版

一

二年级体育与健康

体育与健康基础知识

第七节

第一课时

文明如厕讲卫生

小学体育与健康《文明如厕讲卫生》教学内容

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

一、教学目标

（一）知识

知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）技能

养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

（三）态度

知道在厕所打闹、嬉戏、乱写乱画是不文明的行为。

二、教学重点

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、教学内容。

1

(一) 认识男女厕所

1 标志。

2 男女厕所里面的设置不一样。

3 男生上男厕，女生上女厕。

4

识别厕所卫生的好与坏。

5 文明如厕。不在厕所内打闹

捉迷藏

乱写乱画。

（二）文明如厕公约

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

（三）如厕的最佳时间

人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟上厕所是最佳的选择！

（四）学情分析。

小学一年级学生上厕所能自理，开学在老师的引导下知道大小便要到厕所排泄。但是缺乏上厕所应注意的文明礼让讲卫生的理论知识。重点注意如厕的个人卫生和厕所的公共卫生。

教学过程设计

2

一

新课导入(时间分配，五分钟) 1 同学们你们知，你们知道人为什么要上厕所吗？(学生自由发言) 2 教师表扬回答正确的学生，并小节。“人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。3 今天我们要学习，体育与健康基础知识

文明如厕，讲卫生。

4 板书：文明如厕，讲卫生。

二

学习本课的主要内容。（15-20分钟）

1 “如厕”就是上厕所。

2 厕所还叫什么？(卫生间或洗手间) 2 认识常见的厕所标志。(出示厕所标志的PPT课件。) 3 板书标志

男厕

女厕

4 原来这些标志是告诉我们区别男女厕所。你会选择进入标有哪种标志的厕所呢？为什么？(学生自由发言）不要进错了厕所啊？小结：

男生进男厕女生进女厕，如果男生错入了女生厕所，别人就会因为你是留着短发的女生，如果女生误入了男生厕所别人就会误认为你是留着小辫儿的男生。上厕所要看好标志，再进入。

5 下面我们看看男厕与女厕里边的设施有什么不同？

3

6 出示男女生厕所不同的ppt课件图片，引导学生说男生厕所里有小便池，女生厕所里没有。（板书

男

女

小便池

无小便池）

7 出示两个PPT课件图片。比较两个厕所哪个干净？你愿意上哪个厕所呢？为什么？

8 要让厕所干净，就要注意文明如厕，讲卫生。

9 看看这几幅图他们在厕所里的行为对不对？你会怎么做？演示PPT课件在厕所里打闹，在厕所里捉迷藏，

在厕所里乱写乱画的几幅图片让学生说一说？小结：要主动维护厕所卫生。

10 说说你知道的文明如厕公约。（板书

文明如厕公约）学生说教师板书。比如文明礼让，人多排队；（插入游戏：教师在教室的前后门上贴上男女标示。要求学生在听到指令后，分别到正确的卫生间门口集合。学生听到指令后行动，教师换一套标志在训练。请学生谈谈活动感想。）来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。

11 如厕时间有讲究。（板书

睡前小便

晨起大便

课间十分钟上厕所）

同学们在学校的时候，老师要求你们上厕所选择什么时间？在上课的时候有请假上厕所的时候吗？告诉学生要避开上课时间上厕所。尽量做到用课间十分钟的时间上厕所。养成良好的如厕习惯，不影响正常的学习和生活。教师小结：人体对水分的吸收和排泄是

4

有规律的。膀胱内一般有约400ml尿液时人们就有了便意了，为了不影响正常的生活和学习。专家指出。睡前小便，晨起大便为最佳时间，白天如厕尽量错开学习和工作的时间，合理利用课间十分钟上厕所是最佳选择。憋尿对人体不利，应养成正常排尿的良好习惯。上厕所一定不要追风，很多同学有这样的经历，听到有同学说上厕所也就突然想上厕所了，其实这只是一种心理作用，身体里的尿液还没有达到需要排泄的时候不一定要上厕所。如果频频上厕所，反而打破了正常的排泄规律。这样不好。

12、看看视频中的学生是怎样上厕所的。播放课前准备的视频。看后让学生简单的说一说。视频中的学生是怎样上厕所的。

三

总结。（5分钟）

通过本课的学习，你学都知道了什么？你应该怎样做？

四

拓展活动。（5分钟）

同学们，让我们发挥想象。为学校的男孩子和女孩子设计一款厕所标志吧，看看谁的设计最漂亮，最有新意。

五

自我评价。看一看你是否做到了文明如厕。做到一条就画一个（

（5分钟）

1文明礼让，人多排队。

2来也匆匆，去也匆匆。

3便后洗手，注意卫生。

4文明如厕，请勿喧哗。

5小便入池，大便纸入篓。

5

6墙面干净，不乱写乱画。

7节约用水，不在厕所嬉戏玩耍。

8不将水瓶、糖纸等杂物丢入便池。

六、效果分析

课堂上，借助ppt课件的文字、图片、视频，使学生形象直观知道了应该怎样上厕所。通过在教室前后门上分别贴上男女不同的厕所标志，学生到自己应去的厕所门口排队的活动，学生既注意了区别厕所不同的标志，又学会了人多排队。通过学生做拓展活动、自我评价二个题的情况，说明本堂课收到了良好的教学效果。本堂课课堂气氛活跃，双边活动较好。

七、板书设计

文明如厕

讲卫生

厕所

卫生间

洗手间

男

女

小便池

无小便池

睡前小便

晨起大便

课间十分钟上厕所

文明如厕公约

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