2.武术健身操《旭日东升》第四、五节名师教学实录
2.武术健身操《旭日东升》第四、五节名师教学实录
未知
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正文
武术操《功夫青春》教学设计
唐清华
教材分析: 武术是中国的一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学习少年拳奠定基础,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。
学情分析
:
1、水平一二年级小学生身体协调能力差,体育课堂的纪律观念较弱,但是他们的模仿能力强,好动、好奇心强;敢于表现自我。但兴趣迁延较快,注意力容易分散,自我控制力和纪律性较差。
2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。
教1、武术操第五节侧展运动和第六节拧转学运动
内2、游戏:跑、跳接力
容
难点
练习时注重动作连贯、协调,一气呵成
重点
掌握手型、歩型及路线的变化
1、运动参与:通过创设轻松,欢快的教学情境,激发学生对体育活动的学习兴趣,培养学生积极参加体育活动的行为和意识。
教2、运动技能:说出武术操各节的名称,能按节拍连贯地做出完整的动作。
学3、身体健康:通过练习,发展学生,力量、灵敏、协调等身体素质。
目4、心理健康:在练习过程中乐于学习和展示自我,体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习,标
建立和谐的人际关系,培养学生团结合作精神。
5、适应能力:对学生进行爱国主义教育,培养学生爱国、爱集体的优良品质。
预计运动负荷
课时活动内容
序
间
数
准9备分部钟
分
和任务及要求。
仿教师的动作。
………………
3.宣布本次课的内容2、教师做示范,学生边唱边模………………
中
2.师生相互问好
************
1.集合整队
1、示意学生集中,向学生问好。
************
间
度
教与学
次时强
4.安排见习生。
5、学生一路纵队伴随音乐绕场变换姿势、动作绕场走或慢跑一圈
6、队列队形专项练习:
基本部
18一、学习第五节侧展运动和第六节拧转运动:
1、复习前面几节
2、学习新动作
①第五节
3、要求学生充分活动身体各个部位。
▲
快、静、齐
1、复习武术抱拳礼
2、教师用语言正确引导
3、教师进行小结
4、学生集体配音乐练习
1、
教师做完整示范
2、分解教学
3、学生集体练习
4、分组练习
5、教师进行小结
动作讲解
1、双手握拳置于腰间,
第五节:侧展运动
1—2*8:
1-2:开步劈掌
3-4:丁步双斩
5-6:弓步盖掌
7-8:并步抱拳
3—4*8:
1-2:开步架拳
3-4:提膝双斩
5-6:弓步双撞
7-8:并步抱拳
* * * * * * * *
* * * * 中
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
▲
中
分
分
钟
侧展运动
②第六节
拧转运动
二、游戏:
第六节:拧转运动。
第一个八拍
1-2拍,弓步侧冲:左脚向左上步,成左弓步,左拳由腰间立冲拳。
3-4拍,转身冲拳:转腰右拳立* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基
10本
分部
钟
跑、跳接力
分
方法:全体学生成四路纵队立于起跑线后,教师发令后每队第一名同学单脚跳向终点,到达终点后,加速跑回来,与第二位同学拍手,第二位同学开始单脚跳,以冲,左拳收抱腰间,目视右拳。
* * * *
5-6拍,马步下截:身体右转成马步,左拳向身后弧形摆于身体左侧,屈肘下截,目视左侧。
7-8拍
并步抱拳:左拳收回腰间,左脚向右脚并步。
▲ 此类推,完成游戏。
第二八个拍同第一个八拍,方向相反
第三八个拍
1-2拍,马步挂肘:左脚向左开步成马步,左臂屈肘回挂,左拳收于耳垂下,右拳向右侧平拳挑出,拳心向下,目视左侧。
3-4拍,转身下截:身体右转成右弓步,左拳下截,左臂与左腿平行,拳心向下,右臂屈肘外旋,至于右肩前,拳心向内
5-6拍,弓步抄拳:身体左转成左弓步,右拳由下经腹前向前方勾击,拳与下额同高,拳心向内,左拳变掌,屈肘拍右臂,目视前方。
7-8拍,并步抱拳:双手抱拳收回腰间,左脚向右脚并步,目视前方。
第四个八拍:同第三方向个八拍,方向相反
师讲解游戏规则及要求,
学生按要求分小组以比赛方式完成游戏。
结3束分部钟
分
3、组织学生进行自评、互评。
………………
▲
场地器材
田径场1个
,扩音器一台
预计练习密度:35%—40% 放松结束,小结本课
2、对课堂进行总结,评价。
………………
身心。
***********
小
1、指导学生跟随音乐一起放松
************ 负荷
平均心率:100—120次/分钟
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- 上传时间: 2018-04-04 16:53:00
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5ygggwenku_77480
来自:学校:藤县潭津中心校
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