多种形式的原地跳跃方法和游戏优质课一等奖教案｜教案在线预览

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多种形式的原地跳跃方法和游戏教学设计中山小学焦小华一、指导思想本课贯彻新课程“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康为出发点，学习体育知识与技能。通过设置有利于学生发展的情境，激发学生运动兴趣，发展学生的运动能力，巩固提高运动技能，面向全体学生，形成良好的体育锻炼习惯。二、学情分析二年级学生，对动

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所属课文：多种形式的原地跳跃方法和游戏

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2018-05-31 11:54:00

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学校：桐乡市实验小学教育集团中山小学

多种形式的原地跳跃方法和游戏优质课一等奖教案

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多种形式的原地跳跃方法和游戏教学设计

中山小学

焦小华

一、指导思想

本课贯彻新课程“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康为出发点，学习体育知识与技能。通过设置有利于学生发展的情境，激发学生运动兴趣，发展学生的运动能力，巩固提高运动技能，面向全体学生，形成良好的体育锻炼习惯。

二、学情分析

二年级学生，对动作的模仿能力较强，自控能力相对较弱，兴奋和抑制转换快，容易兴奋但不持久，好奇心重，集体荣誉感强，但生活经验不足，容易产生紧张的情绪。对于跳跃项目在一年级时有所接触，有一定基础，部分学生能做出屈膝蹬摆及落地缓冲动作，但还需巩固提高。本课在复习的基础上，强调落地的平稳性，通过旋转跳等发展学生的平衡、协调、灵敏等身体素质。

三、教材分析

根据《课程纲要》中“内容标准”提出的原地多种形式的跳跃方法和游戏要求，围绕跳上、跳下及跳起旋转等表现标准进行构建。针对二年级学生的特点，让学生体验多种形式的跳跃游戏和方

法。在技术维度上，巩固蹬摆协调有力、落地屈膝缓冲的要求，在此基础上，强调落地的平稳性，发展学生平衡能力及跳和跑的组合能力。层层递进，逐步提高练习难度，激发学生想象力，创造力，发展学生的平衡、力量、协调、灵敏等身体素质。

本课的教学重点：落地屈膝缓冲。

本课的教学难点：落地后控制身体平衡。

四、教学流程

准备部分:1课堂常规2队列练习3模仿操

基本部分：1原地跳上、跳下练习2原地旋转跳练习3原地双脚跳过垫子练习4原地跳过垫子组合练习5接力比赛。

结束部分：1放松练习2课堂小结3整理器材下课

五、安全注意事项

1、

安排见习生

2、

由易到难教学

3、

跑动时按规定方向跑，避免碰撞。

关于本教案的常见问题

Q：多种形式的原地跳跃方法和游戏优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多种形式的原地跳跃方法和游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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